一个班级如果管不住，或者老师不敢管可以乱到什么程度？

一个班级如果管不住，或者老师不敢管可以乱到什么程度？

看到这个问题，深有感触。

有一个班级，开班人数八十多人，班级成绩还算不错的。可后来，班级处于失控状态。

班里打架成风，一名学生一个学期因打架，其家人赔偿被打学生几千元钱。老师在讲台上上课，学生在下面肆意说笑打闹，根本无视老师存在，更不理会老师的说教。老师若动怒去想揍人，他就满教室里跑，还带着挑衅的微笑。

一节课下来，把任课老师折腾得想死的心都有。

后来任课老师实在无奈，遇到乱哄哄的课堂没法控制时，就直接给正副校长打电话，说自已管不了学生，要么让校长来管，要么自已不在上课，直接走人。

但校长来了，也就发一顿雷霆之怒，但收效甚微，久而久之，更练肥了他们目空一切，胡作乱为的胆，因此也更猖狂。

一班孩子把任课老师与校长折磨得死去活来。

一个学期下来，原来八十多人的班级，最后只剩下五十来个人。其余的要么转学啦，要么被打的不敢上学啦。成绩各科都是倒数第一。

下学期一开学，校领导调整了这班的老师。班主任老师人选不幸地落在在下的头上。

本以为玩了一辈子鹰，那有被鹰啄了眼的道理。

经过两个星期的整顿与教育，班风迅速好转。学生也认识到了以前荒唐行为，重新找回了自尊与自爱。

领导多次的表扬，也让学生找到了尊严。跳离了整天被怒吼，被批评，被打骂，被侮辱的泥潭。

作为班主任理顺了师生的关系，培养了几个优秀班干部，拔去了学生心理上的阴霾之后，很少进班，秩序井然有序。

但也因一时冲动，打了一个学生几下，该生家长与带来的二十多人，其中有城里与本乡里著名的江湖人物围堵在办公室里，后又大闹了校长办公室。

最后只好找了个社会上的人才摆平此事。总算不弄出大的风波来。

可见做任何事，都要有付出，有代价，只是觉得这样做到底值不值？？？

乱到可能无法收拾！

任何一个集体都是需要讲规矩的。无规矩不成方圆。班级作为学校的基本成员单位，他的管理涉及到学生学习、生活的方方面面。如果一个班主任管不住，或者是不敢管，他会乱到无法收拾。这个集体中的每一个成员，将以乱为容，而不是以乱为 耻辱。班级缺少向心力，孩子们缺少集体荣誉感，老师缺乏责任心 ， 最终可能会被学校解散重新去组合。

为什么管不住？

其实在一个四、五十人的班级。 老师要树立自己在学生心中的威严， 管理学生要宽严并举。可能我们很多老师受一些赏识教育，快乐教育思想的影响。对孩子可爱和蔼可亲，其实我觉得不能长期跟孩子嘻嘻哈哈！ 既要亲近学生，又要适当跟学生保持距离。 多关注班级中的熊孩子。熊孩子只是个别而不是绝大部分。大部分学生还是守纪律，守规矩的。可能就是一些熊孩子，因为他们平时在家里可能养成一些不好的行为习惯。带到了学校影响了其他孩子，也有中间一部分学生去跟着学，导致一个老鼠害了一锅汤。如果所有人可能要跟着熊孩子走，这样的班级是十分危险的。我们要对熊孩子多加关注，不能让这样的势头再蔓延下去。

老师为什么不敢管？

作为老师管理学生，是天经地义的。 不敢管的主要原因是现在的学生可能说不得，骂不得，更打不得。一旦管理学生方式方法不当，会受到家长希、媒体的舆论 谴责。甚至给自己惹来不必要的麻烦，很多老师会选择明哲保身，不想管不敢去管！

希望老师和家长相互沟通，相互理解，为了 教育好下一代，这个共同的目标，而努力！

我是汇智坊，欢迎在下方留言讨论！

我曾经带过一个比较乱的班，那一级都非常的乱，我们班尤其厉害点。当过班主任的老师都知道，老师管理学生有可能出事，但是老师如果不管那就更出事！

管理学生，尤其是问题学生比较多的情况下，班主任老师管理过程中非常容易出现问题。被家长怼了这是小事，大点有可能道歉赔钱了。我们这里有很多老师在管理学生时候动手了，结果被家长闹！我在管学生时候也被家长打电话质问过，因为一个学生把自己桌子拆了，我让他交钱给学校然后让后勤给换个桌子。本来很正常的事结果家长不想赔桌子，他儿子就用着随时可以轰隆一声倒地的桌子。上课时不时来上一次地震。

刚才说的拆桌子的，再说睡觉的。班里四十几个人，我最多一次叫醒十四个睡觉的。后来班长给我说老师你还是让他们睡吧，他们睡着了比醒着要好。

说完睡觉的再说打仗的，我们班有个老大，我们是八年级，这孩子是六年级老大。是不是很不可思议，经常有六年级学生上来进贡，汇报工作。他看谁不顺眼就去收拾谁。我有一个月一直在处理由他引起的打架的事，牵扯了班级几乎所有男生。挨个找家长商量如何赔偿受害方！

说完打架的，再说打老师的。期中考试不同学校交换监考，我去外校监考结果我们班孩子把人家监考老师一脚踹倒了。头磕到讲台上，流了很多血。我被加急叫回来处理善后。

什么谈恋爱的、上课说话、吃东西、不写作业……这都不叫事了！不过最后班里成绩居然还不错，这让所有人都觉得不可思议！就是两极分化严重，好的是真好，差的是真差！

那一年我真是吃饭都担心又给我惹什么事，心是真累！整天想着怎么让他们别给惹事！多少学点东西啊！

分享一件真实事例，看看老师不敢管，一个班级可以乱成什么样。无法想象的乱！

前几年我们这里四年级有个班主任因为有个学生惹事生非，故意把别的孩子推倒摔伤，膝盖擦破一大块皮。受伤的孩子膝盖鲜血直流，班主任却被故意推人的家长告了。这班主任老师处理这件事时一时没有控制住情绪，用手指弹了一下嫌别人挡住他路的那个推人学生的额头，被家长告到学校。说班主任体罚他孩子，导致他孩子耳朵痛。

校长让德育处主任和家长一起去医院检查，最后发现这个推人的学生得了中耳炎，导致耳朵痛。可这位家长依旧不依不饶，成天到学校纠缠班主任，纠缠校长，说他儿子以前耳朵没痛，就是班主任弹那下把他孩子弹伤了。

学校没有办法，虽然知道班主任并没有错误，可还是让她买上保健品，带上一些钱去孩子家看望那个推人的学生。班主任因此花了千把元钱，也伤透了心。不是伤心花了钱，而是因为这样的家长寒心。从此，一个认真负责的班主任消失了，一个明哲保身的班主任出现了。

这位班主任再也不敢管那个学生。只要他不伤害别的学生，那个学生干什么事班主任都不说。其他男生也跟着学样，这位班主任怕之前的事情重演，就尽量控制自己的情绪当没看见。班上的风气因此变得糟糕透了。

学生上课不认真听讲不说，还有下位的，丢纸团的，画画的，甚至还有吵架的。下课后，这些精力旺盛的学生放肆的打闹，打着打着就当真了。班主任通通让德育处老师帮助处理。因为这些事情，班上的纪律分经常被扣成了零分。

至于完成家庭作业，更是少得可怜。就那几个女生还在认真学习，男生就算有人完成，书写也极其潦草。就这样，这个以前各项检查，各科成绩年级第一名的班级，变成了各项工作年级最后一名。那学年结束，那位班主任说终于解脱了。

可能有些朋友说这位班主任也太不负责了，作为老师没有尽到自己的职责。有这种想法的朋友是站着说话不腰疼，没有感受到那位班主任的心寒。老师不求回报，把自己全部心血用在学生身上，却被家长说就是老师的错，那种感觉太伤人心了。

没有哪位老师愿意自己所教的班各方面都差。老师巴不得自己的学生守纪律，敬长辈，爱学习，护同学。可老师也是人，趋利避害是人的本能。老师为了保护自己，有时候不得不强忍着内心的谴责，对班上那些事装看不见。

班主任不在，女生开始耍流氓

有一次我到班级中上课，从后门进去，班主任不在，然后班级中最后排一个女生突然站起来，拍着我的肩膀说“王哥来啦，今天翻谁的牌子呀？”当时我没好气地瞪了他一眼，把他的手打下去，他回过神来让我摸了一下我的肚子，说：“王大官人最近去哪潇洒了？啤酒肚都出来了”

这时候班级已经失控了，全班同学笑脸，前仰后合。不过我还是保持了一个老师的最基本的素养，快步走到他们班主任的办公桌旁，抄起了软尺。

全班顿时鸦雀无声、、、、、

班主任不在，男生脾气蹭蹭涨

班主任不在班级还记得秩序混乱这是一定的，尤其是碰到一个性格软弱，面目和善的老师，班级中的各路牛鬼蛇神都开始躁动不安，蠢蠢欲动。

有一次我的一个女同事哭着跑回到办公室，在我们的询问之下，他说了出了原因，原来那天他们班的班主任不在，这位女老师在他们班级上课，有两个男生，平常就是调皮捣蛋的主，今天得知班主任一天不在学校，并开始肆无忌惮地猖狂起来。

组织三个同学在后边斗地主，在手里还悄悄的掐着香烟，弄得班级里乌烟瘴气的，老师自然不能够纵容他的行为，来到他们身边。一把抢过他们手里的扑克，这两个男生更是猖狂至极，似乎是早有准备，他们把饮可口可乐瓶盖用针扎漏，趁着老师教育了其他两个同学的机会，后边的那个学生悄悄的往老师屁股上喷可口可乐，等到老师感觉到，用手一摸，湿漉漉的，这几个小子立马大喊，老师尿裤子了。

在全班同学的哄笑当中，老师跑回到办公室。

这只是这么多年教育生涯当中遇到的两个事例而已，还有更多更过分的事情发生在学生的身上，有的时候学生做的真的很过分，甚至有一些凶狠的学生，他们的凶残程度丝毫不亚于成人。

对于班级管理，管比不管好，还要想方设法的管好。这就要求所有的管理者敢管、愿管、会管。从为一个在中小学混迹了20年的老老师，也带过多个班级，遇见的好班级不少，也遇见过实在“混不下去”的。

对于班级管理，管比不管好，还要想方设法的管好。这就要求所有的管理者敢管、愿管、会管。从为一个在中小学混迹了20年的老老师，也带过多个班级，遇见的好班级不少，也遇见过实在“混不下去”的。

两年前上过一个“烂班”的课。因为一学生犯错班主任批评了，家长护犊子投诉了，学校为了息事宁人把班主任撤换，学生在此事后极度嚣张，几乎没有人能上得下来课（当时该班有两位行政任该班课，也几乎上不下来）。嚣张到什么程度？新班主任（新调入的年青老师）只干了3周死活不干了！打架，抽烟，翻院墙，顶撞老师，上课睡觉，上课公然玩手机（音量都不关）不一而足。

几年前带过一个十分乖的班。至今都还有科任老师经常聊起那个班是如何如何听话是如何如何懂感情。这个班之所以好，主要是两点：一是“运气好”；二是开学前两个月的细致管理。

首先说“运气”。我校是农村乡镇中学，由于镇上还有另一所同样规格的中学，所以学生是划片招生。把辖区内所有小学毕业生分成两片，各招各的，分到学校后再按成绩搭配平均分到8个班。这个过程就决定了每个班的成员参差不齐。之所以说运气好，这个班直到毕业都没有一个“刺头”。

再说开学前两个月的细致工作。开学就搞了一周的行为习惯养成教育，包括学校内方方面，从内务整理到课堂纪律到集体活动等等；第2点是立规矩执行规矩，制定详实有效的班级细则，奖惩分明绝对执行；第3点是花大力气了解每一个学生和家庭教育情况，并记录在册，不断补充完善直到毕业；第4是培养班干部，班干部的能力、使用可算是一门艺术，用对人可以省心一多半；第5点是人人有事做事事有人做，对班上大小事务落实到人头。等等。结果这个班三年内没出过乱子，课堂不需要什么维持纪律，大小事务都有专人负责。

好班是经营出来的，差班是惯出来的。说良心话，现在的班主任真不好干，没几刷子真还有点应付不开，特别是在农村中学（父母不在身边，隔代亲的溺受，家长的不配合，学校怕惹事不敢给老师撑腰，社会上的不良影响等等）。但咱“端了这碗饭”就得对得起这份工资，管比不管好，还得千方百计去管好，这就需要与时俱进从心态、方法上下功夫了，毕竟不能误人子弟不是，你说是不是这个理儿？欢迎关注分享

好班是经营出来的，差班是惯出来的。说良心话，现在的班主任真不好干，没几刷子真还有点应付不开，特别是在农村中学（父母不在身边，隔代亲的溺受，家长的不配合，学校怕惹事不敢给老师撑腰，社会上的不良影响等等）。但咱“端了这碗饭”就得对得起这份工资，管比不管好，还得千方百计去管好，这就需要与时俱进从心态、方法上下功夫了，毕竟不能误人子弟不是，你说是不是这个理儿？欢迎关注分享

图片来源于网络

远的不说，说个现在教的一个班，那个纪律差啊，老师们都不想进那个班上课。

这个班的班主任是刚毕业的，又是外地的一女老师。

班上60多个学生，其中有40多个上课不在听课。

他们在干嘛呢？讲话，下座位讲话。男的一起聊游戏，女的一起追偶像，男女聊恋爱八卦。

搞小动作。挤空矿泉水瓶把盖子喷出来。吃东西的。用小刀在课桌上刻划。梳头发的，照镜子的，还有一些就是在折纸、画画的。反正五花八门。

这些学生中，有些管一下会听的，有些就是不服的，与老师对抗，完全没办法的。女班主任怎么气哭的呢？老师用普通话教育，学生用方言怼。有的学生脏话、粗话连篇。你说用什么方法。

你叫学生站着，或是去教室外站着，他还说去告老师体罚。你说抄课文，他说我就不。你联系家长，叫家长一起教育，家长说我忙我也管不到。你向学校反映，学校说联系家长。

这还是老师会管只是难管的情况，老师要是不管。学生就是出教室瞎逛的瞎逛，教室里聊天的聊天。没多久就会出现吵架的、打架的。而且打架的很容易延伸至打群架，然后就是经常往派出所走动了。

一个班级如果管不住，或者老师不敢管可以乱到什么程度？

我当过接近二十年的班主任，就谈谈自己的所见所历。

一个班级如果管不住的话，可以乱到你无法想象的地步。

我见过这样一个班级。

也不知什么原因，同样都是七年级刚分的班级，偏偏这个班级里几乎全是些不念书的学生。纪律差，上课吵吵嚷嚷，东张西望的，前拉后扯的，埋头睡觉的，更有捣蛋的拖怪腔，扔粉笔头。自习也一样，乱糟糟的。卫生差，教室里到处可见饮料瓶纸屑之类的垃圾。班风学风更是不用说，差到了极点，周周年级班级综合考核倒数第一，考试成绩全年级倒数第一。

没办法，班主任只能在管理上来点力度。但是摊上这样一帮学生，怎样严格管理？只能用点惩罚的办法。

但是惩罚的办法只能管住一部分学生，有几个特别顽劣的学生根本不吃你那一套，依然如故，我行我素。

后来因为惩罚一个学生班主任和家长发生了矛盾，从此班主任再也不敢动用惩罚之法了。

猫不发威了老鼠就反了。

这样这个班级就更乱了。无奈之下，班主任辞职，学校换了一个班主任，之后再换班主任。

原本这个班级还有几个学习的孩子，受不了这样的班级，都想办法转班或者转学了。

等到升八年级的时候，这个班被悄悄解散，分流到别的班级去了。

一家之言，不喜勿喷，欢迎评论，欢迎关注。

（图片来源于网络，如有侵权联系删除！）

班级来讲，如果老师管不住的话，什么效果都可能有，真的你想象不出来四五十号人在一起，能有什么情况？大家看过香港的逃学威龙。周星驰演的电影。

那课堂乱的什么情况？我们的现实状态就能乱到那种情况，不要指望这一声大喝，就能够把课堂秩序控制下来。

自己可能作为一个普通老师，学生的乱糟糟情况几乎没有到达，乱得不可开交的状态，因为男老师嘛，毕竟还是在那里，对于学生有一点点的威慑力，但其实我们经常听说在学校里面有许多奇怪的事情。

某个学校某个老师上课的时候，如果班主任不坐在教室后面，那么上课老师根本就没法上，这种情况在全国，我想，不是格力应当是有很普遍的存在，这种存在的背后就是因为老师的管理能力或者课堂控制能力需要提升，当然这不仅仅是一个老师的问题，有可能是整个班级的问题，毕竟我们可以看到，就是有的老师在某个班级里面上课，还是比较好的，但是到了另外的班级却不能够保证课堂秩序。

学生上课的时候敲桌子爬凳子，然后在教室里跑来跑去，都是有可能的，这种情况对于有的家长来，可能觉得这是电视里演演，但实际上真的是可以做到这种情况，描述的话，简直是让人痛苦万分，教育的形象对于老师的形象可能有一个很大的破坏，就不再描述了。

如果不管课堂秩序或者管理课堂秩序不到位的话。乱糟糟还是次要的，关键是容易把老师气出毛病，更可怕的是学生在这种混糟的课堂气氛中学不到知识的同时，还养成了一个毫无纪律性的一个特点。

不是管，而是引导。我上学期带了最乱的一个班，可是他们从不给我添乱，从不给班级抹黑。不是我严厉，也不是有什么方法，只是真心对他们好。学生不傻，他们能体会的。不用老师身份去压制学生，而是朋友，是兄弟姐妹。很多次，家长打电话跟我说管不住自己孩子，请我帮忙，其实我很感谢家长的信任，也明白了学生对我的态度。有些学生很调皮，或许是管不住自己，谁不想让自己更优秀呢？老师要做的不是管住学生，而是引导学生。学生真的不清楚自己该做什么，所以需要老师引导，管不住自己，所以需要老师监督，心智不成熟，所以需要老师陪伴他们成长！