气质类型特征及其应用

气质类型特征及其应用

气质类型特征及其应用 本文关键词：及其应用，气质，特征，类型

气质类型特征及其应用 本文简介：第十一章气质类型特征及其应用学习目的与要求：通过本章学习，理解气质的概念、类型及其特征，了解有关气质的研究状况、气质对实践活动的影响，能够应用气质原理分析自已、他人的气质类型特征，并将其运用于现实生活。

第一节气质的理论研究一、什么是气质在日常生活中，有人性情急躁，易发脾气，喜怒形之于色，遇事缺乏三思

气质类型特征及其应用 本文内容：

第十一章

气质类型特征及其应用

学习目的与要求：通过本章学习，理解气质的概念、类型及其特征，了解有关气质的研究状况、气质对实践活动的影响，能够应用气质原理分析自已、他人的气质类型特征，并将其运用于现实生活。

第一节

气质的理论研究

一、

什么是气质

在日常生活中，有人性情急躁，易发脾气，喜怒形之于色，遇事缺乏三思而后行；有人说话、做事总是慢条斯理，不轻易动肝火，遇事犹豫不决；有人活泼好动、善交朋友、易适应环境；有人则喜欢独处、安静，少言寡语，虽然内心不快，但不立即暴露出来等，这些心理活动的差别是人们不同气质的表现。

所谓气质(Temperament)是指个体不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性，是一个人心理活动在发生速度、灵活性、强度和指向性等方面特征的综合。

心理活动的速度和灵活性，主要指知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短等；强度主指情绪的强弱、意志努力的程度等；指向性即个体的心理活动是倾向于外部现实还是倾向于自己的内心世界。

气质是个体心理活动的动力特性，影响着个体活动的一切方面，仿佛使一个人的整个活动表现都涂上了个人独特的色彩。

具有某些气质特征的人，常常在不同的活动中显示出同样性质的动力特点。

例如：有些学生上课时总是坐立不安、考试总是十分慌张、遇事总是沉不往气等等。说明这些同学具有情绪易激动的气质特征。

无论人干任何事情，气质总是表现为不以活动动机、目的为转移的稳定的心理动力特性。

气质是相当稳定的。当把气质同其他个性心理特征

不同职业对从业者可能有不同的气质要求，不同气质的人对职业的适合度不同

世界上的职业，林林总总，各具特色。有些需要从业者有较强的耐受性，注意力能长时间集中，而有些则要求从业者反应敏捷、动作灵活。例如，对于从事纺织工作的纺织女工，要求具有注意稳定且善于转移、动作敏捷等品质。对医务人员则要求具有反应灵敏、耐心、细致等品质。

一般来说，要求速度的工作，多血质和胆汁质特征的人更适合；要求稳定、持久性的工作，粘液质特征的人更适合；要求精细、敏锐的工作，抑郁质特征的人更能胜任等。

在一般性的学习和工作中，这种影响并不显著，这是由于气质的积极方面对其消极方面有补偿作用。例如多血质的人注意转移灵活可弥补其注意不稳定的特点；粘液质的人细致耐心可适当补偿其速度的不足。而且，后天形成的性格也会掩盖其某些气质特征。如一个胆汁质的医科学生可能因为他专业的要求，而在后天培养起谨慎的性格特征，从而掩盖其粗心、冲动的一面。

不同气质特质的人，对不同类型职业活动的偏爱也有所不同。

研究发现，在律师、办公室人员及图书管理员这三种具有不同刺激负荷的职业中，高、低反应性被试的分布不同：在19名喜爱律师职业的被试中，14人为低反应性的，在23名喜欢图书管理员职业的被试中，15人为高反应性个体。

这说明气质特征与个体活动爱好有关，人可以通过选择活动、职业和环境来满足由自己气质特点决定的心理需求。

气质与特殊职业

气质对人职业活动的影响在一般职业中表现得并不明显，而在一些特殊职业人员中，如宇航员、参加国际比赛的运动员、雷达观察员等，职业对其气质特质的要求则较为严格。

从事这些职业的人必须经过气质特质的测定，进行严格地选择和培训，才能胜任这类

活动。比如，一级方程式赛车手，其气质特质对其职业运动成绩起着非常重要的作用。

前苏联宇航员加加林在起飞前7分钟还能睡得很好，情绪稳定性是他成为宇航员的重要条件。

英国学者艾森克(H·J·Eysenck)指出，外向的人不能很好地担任“警戒”任务，据此雷达管理员应该由内向的人来担任。

大学生的气质类型分布

大学生作为社会的特殊群体，他们的气质特点如何，气质类型分布怎样？有研究者曾对四川大学、南开大学、第四军医大学、复旦大学和安徽师范大学等5所高校364名大学生进行气质测定，结果发现，在大学生中单一型气质占***，混合型气质占***。

在单一型和以某一类型为主兼有其它类型的混合型中以多血质为最多(***)，其次是粘液质(***)、胆汁质(***)、抑郁质最少(***)。

在另一项对男女大学生的气质类型分布的调查研究中发现，女大学生中的多血质(***)和粘液质(***)类型比例明显大于男大学生的多血质(***)和粘液质(***)类型比例，而男大学生中的胆汁质(***)和抑郁质(***)类型比例则大于女大学生中的胆汁质(***)和抑郁质(***)的比例(吴小玲，1984)。

最近有研究者对99级大学生进行了气质类型调查分析，了解到在当代大学生中，归属单一型气质的比例(***)，明显少于归属复合型气质的比例(***)。

在单一型中属于多血质的最多，粘液质的最少；在混合型中则以多血质—胆汁质最多。理工科与医科大学生只有在胆汁质和混合型气质上有显著差异，即胆汁质的医科大学生明显多于理工科大学生，混合型气质的理工科大学生明显多于医科大学生，而文科大学生与理工科大学生在气质类型和分布上均无显著差异(贾玉梅，2000)。由此可见，大学生气质类型是多种多样的。

外在行为表现

A活动型

通常做事动作较快，在必须安静时仍浮躁不安

J健壮型

喜欢体育，喜欢从事户外工作，偏重体力、动作及使用工具的工作；爱好运用肌肉及消耗体力的活动，被称为“有大丈夫气慨”

I冲动型

乐观大方、无所谓，容易冲动，决定做事情快，喜欢竞争、常常调换工作，遇事常做出草率决定

D支配型

常认为能负重任，应居领袖地位，虽具有领袖才能，但不跋扈。喜欢当众谈话，组织社交活动，提倡新计划；能说服别人，善于处理工作

E稳定型

情绪稳定，即使环境嘈杂，仍能使自己宽松舒畅。在危急之中能保持镇静。注意力集中，即使工作有时为琐事打断，也不烦恼

S社交型

喜欢与人相处，善交友，有同情心，易于合作。

容易适应新环境

R沉思型

深思熟虑，重理论轻实际，好独自安静及精细的工作，但计划多于实践

大学生应根据自身气质特点进行自我教育

气质虽然受先天影响较大，但在长期的学习生活和将来的职业生涯中也可以加以改造。

大学生由于接受了长期的教育，较其他人有更高的修养和自觉性，能够清醒地看到自身气质类型的优缺点，因而，应充分重视气质对自己的学习、生活和行为的影响，扬长避短，发挥自己气质的优点，根据专业和兴趣培养优秀性格以掩盖气质中的不足。

多血质的学生灵活、反应迅速，学习兴趣广泛，但注意力容易分散，在求学时要防止自由散漫、用心不专，多培养集中注意力和核心兴趣，养成扎实专一的品质；胆汁质的学生思维敏捷，爽直果断，有进取心，不畏困难，但常易急躁，缺乏耐心，应养成良好的自我控制能力和耐心细致的作风；粘液质的学生沉着泠静，脚踏实地，但反应较慢，且较固执，缺乏生气，应开拓思路，克服墨守成规的呆板的学习方式，注意培养果断性；抑郁质的学生细心内向，谨慎温和，观察细致，但缺乏自信，敏感多虑，活动性不强，应注意克服忧郁、怯懦，培养自信心、自尊心和胸怀宽阔的品质。

人的气质类型各不相同，正是这种不同才汇成了多彩优美的生活交响曲。

作为大学生既要认识到多彩的人生气质，又能客观评价他人和自己的气质类型，更要不断调节和完善自己的气质特征。

要做气质的主人，不做气质的奴隶。

案例分析

地点：某剧场门口。

时间：演出开始十分钟后。

人物：查票员和四位迟到的观众。

情节：剧场规定演出开始十分钟后不许入场。

四位迟到者面对查票者的同一说明则表现各不相同。

第一位：大吵大嚷，怒发冲冠；

第二位：软硬兼施，找机会溜进去；

第三位：不吵不嚷，虽然遗憾但还是理解剧院的做法，并自我安慰“好戏都在后头”。

第四位：垂头丧气，委屈万分。

认为自己总是很倒霉。

这四位迟到者的气质类型分别是：第一位应为胆汁质，他具有脾气急躁、易冲动的典

型特征。第二位为多血质，表现出灵活、反应快的特征。

第三位为粘液质。第四位为抑郁质。他们分别反映了各自的气质类型特征。

思考题

1．什么是气质？典型气质类型及其特征各有哪些？

2．分析自己的气质类型特征影响。

3．简述有关气质的理论研究。

4．请对自己的气质弱点进行分析，并制订出切实可行的完善方案。