为什么要搞“一讲二评三公示”

为什么要搞“一讲二评三公示”

为什么要搞“一讲二评三公示”

在创先争优活动中，党员每月向支部、支部每两月向上级党组织讲述汇报情况，支部每月对党员、上级党组织每两月对支部点评情况，支部每月、上级党组织每两月公示评比结果，这就是“一讲二评三公示”。

要言不烦。“一讲二评三公示”，尽管只有寥寥七字，但抓住了创先争优活动“氛围有点凉、内容有点虚、措施有点软、推进有点疲”等要害，可谓对症下药，因此从8月初全面推行以来，全市创先争优活动迅速掀起高潮。不过，尽管从总体上看“一讲二评三公示”和整个创先争优活动目前都保持了很好的态势，但进展不够平衡，有些同志对推进“一讲二评三公示”存在一些模糊认识或错误做法；有的有抵触情绪，认为创先争优重在实践，没有必要搞这种形式；有的消极应付，搞“一讲二评三公示”不是为了推进创先争优活动和中心工作，而是为了应付检查，看起来热热闹闹，实际效果并不明显。

出现这些现象，一个重要原因就是对“一讲二评三公示”的重要意义认识不深入。

“一讲二评三公示”尽管来自创先争优活动，但其意义已超越了创先争优范畴，是新时期基层党建工作的重要创新。

“一讲二评三公示”是创先争优活动的好抓手。两个多月的实践证明，凡是“一讲二评三公示”抓得扎实的单位，创先争优活动就开展得有声有色。这是因为“一讲二评三公示”，就是为解决创先争优活动存在的各种问题而“量身定制”的方法论，既切中要害，又简洁明了，只要踏踏实实地照图施工，活动自然就扎扎实实。相反，如果对“一讲二评三公示”应付了事，创先争优活动就很难扎实、有效地推进。更进一步说，连党内教育活动都稀里糊涂、松松垮垮，这样的单位，业务工作也好不到哪里去。

“一讲二评三公示”是党内民主的好渠道。党内民主是党的生命。十七届四中全会提出要切实推进党内民主，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性。深入考察“一讲二评三公示”，不难发现，“民主”正是其精髓：“讲”，就是让党员讲，让下级党组织向上级党组织讲；“评”，就是支部对党员、上级党组织对下级党组织进行点评，党员之间互评。可见，这“一讲二评”，不就是生动的民主形式吗？近些年来，我们党反复强调要推进党内民主，但在一些地方、一些党政机关，党内民主的效果并不理想，一个重要原因就是缺少渠道，“一讲二评三公示”就很好地解决了这一难题。首先让党员讲、听下级讲，让大家畅所欲言，然后才听领导点评，大家相互交流，这一做法如能长期坚持下去，党内民主自然水到渠成。

“一讲二评三公示”是党务公开的好载体。今年8月，中共中央政治局审议并通过《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，要求党的基层组织实行党务公开，特别强调要“把自上而下的指导和自下而上的探索结合起来”，“丰富公开形式，完善公开制度”。“一讲二评三公示”，正是党务公开的创新举措。不论是“讲”、“评”，还是“公示”，都强调公开公平公正：当面讲，当面评，讲和评本身就是在阳光下进行的；为确保“讲”、“评”的结果公平公正，“公示”更是最有效的保障。可见，一讲、二评、三公示，环环紧扣，组成了一套严密的党务公开体系。

由此可见，“一讲二评三公示”，尽管是为解决创先争优活动初期出现的问题而探索出来的，但并非应急之举，其意义已超越了创先争优活动范畴，是新时期基层党建工作创新的又一范例。我们不仅要在创先争优活动中运用好“一讲二评三公示”，在推进党内民主、实行党务公开等党建和其他各项工作中，也要借鉴“一讲二评三公示”的做法。

因此，大家一定要深刻认识“一讲二评三公示”的重要意义，不仅要严格按照市委的要求扎扎实实地推行，还要从理论和制度上进一步丰富完善，努力将“一讲二评三公示”打造成重庆基层党建的又一重要品牌。