Simone中华少年朗诵视频
的有关信息介绍如下：
谈论到中华，大多数人都知道，有人问中华少年朗诵词少年朗诵稿，当然了，还有朋友想问中华少年朗诵停顿,重音，这到底是咋回事？实际上适合诗朗诵的今天是你的生日呢，下面是小编为你整理的中华少年朗诵视频，让我们来看看吧。
中华少年朗诵视频
中华少年
作者：李少白
甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下的翱翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
东子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄师从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响，
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵花竞相开放，
装点祖国万里的花园。
甲 让先辈的英灵自豪得惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
《中华少年》作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强。
《中华少年》是诗人李少白的诗歌作品，本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感，表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。这首诗歌入选人教版六年级上册语文课本，作为第二单元“祖国在我心中”的第8课阅读课文。
中华少年朗诵稿
甲（女）： 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲；
乙（女）： 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；
丙（男）： 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁（男）： 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐： 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！
丁：九曲黄河让我懂得百折不回，
丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）仑使我学会立地顶天，
乙：教我纯洁的是北国的雪花，
甲：教我热烈的是南疆的红棉。
齐：龙的故土，，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。
丙：到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里， 感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
甲：到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
乙： 在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔；
丙：在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。
齐：炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛 黄皮肤，不改的容颜。
丁: 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
丙: 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
甲:敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
乙:手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
齐：（女）东方之美滋养着龙的传人，
（男） 五千年文化植根在我们心田。
甲:我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙:啊!是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。
乙: 先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸，
丁: “春天的故事”响彻大江南北，
齐：中华啊!展开了崭新的画卷。
甲：今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接， 时代的接力棒要靠我们
相传， 站在新的起跑线上响亮回答：
齐：少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇! 不期望脚下处处阳关道， 不幻想头顶一片艳阳天，
（女）不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
（男）不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
丙丁：要做旗舰去长风破浪，
甲乙: 要做火箭去推动飞船，
丙丁：要向利剑把贫穷砍断，
甲乙： 要用爱心把世界相连。
齐：（女）听，芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响，
齐：（男）看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐: 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放，装点祖国万里大花园。
甲乙丙丁:让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐: 啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!
少年中国说全文（朗诵）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
创作背景
少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。
八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。
当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。
戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。
为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
中华少年诗朗诵
不知道，不过用《飞扬的小白帆》不错。
作者：李少白
甲 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下的翱翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲端庄的方块字里， 感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄师从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在新的起跑线上响亮
回答：齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
甲不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁听，芦笙和唢呐一齐吹响，
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵花竞相开放， 装点祖国万里的花园。
甲 让先辈的英灵自豪得惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！
中华少年
甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽（mǎnɡ）莽昆（lún）仑使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热情的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里，
感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊!是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊!展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!
甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁听，芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响，
乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放，
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年！
中华少年 朗诵停顿 今晚急求！！！
甲 从/巍峨/峻拔的高原走来，/
我/是冰山上的/一朵/雪莲；/
乙 从/碧波环抱的宝岛/走来，/
我是/海风/中的/一只乳燕/；
丙 从/苍苍茫茫的草原/走来，/
我是/蓝天下翱（áo）翔/的雏鹰； /
丁 从/七沟八梁的黄土坡/走来，/
我是/黄河边鲜嫩的/山丹丹。/
齐 啊！/神州大地生长的希望，
我们是中华的少年/！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，/
甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）/使我学会/立地顶天，/
丙 教我纯洁/的是/北国的雪花，/
乙 教我热烈/的是/南疆的红棉。/
甲乙 龙的故土/，民族的摇篮，/
锦绣山川/，我们的家园。 /
甲 到刚劲/（jìng）端庄的方块字里，/
感受“水浒（hǔ）/”“三国”/的英雄豪气；/
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，/
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟/；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，/
女娲（wā）/、大禹（yǔ）/的故事萦（yíng）绕耳畔；/
丁 在爷爷/的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，/
冬子/、雷锋/的脚印引我向前。/
丙丁 炎黄子孙/，中华儿女，/
黑眼睛黄皮肤，/不改的容颜。/
丁 五月端阳/，心随龙舟把诗魂追赶，/
乙 八月中秋，/借皎皎圆月遥寄思念。/
丙 敖（áo）包会上/，射箭摔跤/，尽显小牧民/的强悍/；
甲 手捧/哈（hǎ）达，/欢歌劲舞/，献给朋友美好的祝愿。/
乙丙 东方之美滋养着龙的传人/，
五千年文化植根在我们心田。/
丁 我们铭（míng）记/着/中华母亲的功德，/
更不忘她承受的/千灾百难。/
黄河纤（qiàn）夫/拉不直问号般的身躯，/
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 /
丙 啊/！是七月的星火/，南湖的航船，/
让/东方雄狮/从噩梦中奋起。/
甲 先驱者/的热血复苏了千年冻土，/
神州/才露出青春的笑脸/，
乙 “春天的故事/”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。/
甲 今天/，历史和未来将由我们焊（hàn）接，/
时代的接力棒要靠我们相传/，
站在新的起跑线上响亮回答：/
齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的/诗篇！/
甲 不期望脚下处处阳关道，/
乙 不幻想头顶一片艳阳天，/
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床/，
丁 不忘记“最危险的时候”/战歌飞旋！/
甲 要做旗舰去长风破浪，/
乙 要做火箭去推动飞船，/
丙 要像利剑把贫穷斩断，/
丁 要用爱心把世界相连。/
甲丁 听，芦笙（shēng）/和唢（suǒ）/呐一齐吹响，/
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。/
齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放/，
装点祖国万里大花园。/
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：/
齐 啊！这就是我的中华！/
这就是中华的少年！/
中华少年诗歌朗诵配乐用什么好?
听过班得瑞吗？我觉得还可以，《仙境》
参加中国语文朗读大赛朗诵《中华少年》表演服穿什么好？
这个你要看你自身条件来的，对于比赛：
可以直接穿校服，不会失分当然也不加分。
可以穿白衬衫加西裤，精神，又不会太热。
可以穿中山装，一楼说的笔挺帅气，如果你是高中生穿着肯定好，但如果你是初中生小学生穿着即宽大有不伦不类了。
适合诗朗诵（中华少年）的背景音乐
可用以下两首……
大梦敦煌
英雄的黎明
中华少年朗诵词
中华少年朗诵词
甲:从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;
乙:从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;
丙:从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱(áo )翔的雏鹰;
丁:从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐:啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年!
丁:九曲黄河让我懂得百折不回,
甲:莽(mǎng)莽昆仑(lún )使我 学会立地顶天,
丙:教我纯洁的是北国的雪花,
乙:教我热烈的是南疆的红棉。
齐:龙的故土,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。
甲:到刚劲(jìng )端庄的方块字里,
齐:感受 “ 水浒(hǔ) ”“ 三国 ” 的英雄豪 气;
乙:到如歌如画的唐诗宋词中,
齐:领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙:在外婆的歌谣里牙牙学语,
齐:女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事 萦(yíng )绕耳畔;
丁:在爷爷的臂弯下蹒 (pán ) 跚 (shān) 学步,
齐:冬子、雷锋的脚印引我们向前。炎黄子孙,中华儿女,黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁:五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
乙:八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
丙:敖(áo )包会上,射箭摔跤,尽 显小牧民的强悍;
甲:手捧哈(hǎ)达,欢歌劲舞,献 给朋友美好的祝愿。
齐:东方之美滋养着龙的传人, 五千年文化植根在我们心田。
丁:我们铭(míng )记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。
齐:黄河纤 (qiàn ) 夫拉不直问号般的 身躯,
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙:啊!是七月的星火,南湖的航船, 让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲:先驱者的热血复苏了千年冻土, 神州才露出青春的笑脸,
乙:“ 春天的故事 ” 响彻大江南北, 中华啊!展开了崭新的画卷。
甲:今天,历史和未来将由我们焊 (hàn )接,时代的接力棒要靠我们相传, 站在新的起跑线上响亮回答
齐:少年要谱写中华更璀 (cuǐ) 璨 (càn ) 的诗篇!
甲:不期望脚下处处阳关道,
乙:不幻想头顶一片艳阳天,
丙:不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
丁:不忘记 “ 最危险的时候 ” 战歌飞旋!
甲:要做旗舰去长风破浪,
乙:要做火箭去推动飞船,
丙:要像利剑把贫穷斩断,
丁:要用爱心把世界相连。
甲、丁:听, 芦笙 (shēng) 和唢 (suǒ) 呐一齐吹响,
乙、丙 :看,乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐:五十六朵鲜花竞(jìng )相开放, 装点祖国万里大花园。
甲:让先辈的英灵自豪地惊叹:齐:啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!
《中华少年》朗诵比赛作文
《中华少年》是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。采用意象物化法要特别注意被物化的事物要具有典型的象征意义，能准确地表达作者的思想情感。如，诗人选劝方块字”“唐诗宋词”来说明祖国具有灿烂的历史文化就很具有代表性，而“阳关道”“艳阳天”“蜜罐温床”又具有典型的象征性。类似的写作手法在学生们的写作中也经常用到。例如：我们把学校说成是美丽的大花园;把母爱形容像甘甜的山泉滋润着儿女的心房等等都是采用了意象物化法。
篇二
《中华少年》这篇文章触动了我的心灵。我们身为中华少年，应学会顽强拼搏，决不向困难卧倒。鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”我们中华的少年就是中华的民魂。
——雪莲!它象征着坚贞不屈的精神。无论是长在冰山上，还是雪山上，它都一样开得绚烂，艳丽。
——乳燕!它象征着勇敢拼搏的精神。在狂猛的海风中，它依然能够欢蹦乱跳。
——山丹丹!我耸立在黄河边缘，历尽了风吹雨打。但我仍然昂头挺胸，用最美的微笑迎接每一天。
做为中华少年，不但要学会顶天立地，还要倾听祖国母亲历经的苦难。
2008年，地震成了不速之客。它来到了四川省汶川县，毁坏了人们美好的家园，夺走了许多人的生命，有些孩子成了孤儿。2010年，洪水再次袭击了四川地带。不过，我们的祖国母亲都挺过去了。因为我们人民强。不怕困难。在困难面前，我们临危不惧。
《中华少年》这篇文章还告诉我们一句名言“少年强，侧国强;少年富，侧国富。”同学们一定要好好学习，长大为祖国添光。
