Simone给孩子补课花了10万，考了715分，成了省理科状元，值不值得？
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首先恭喜您，孩子花10万补课费就能考到715分，成为省理科状元，真是棒极了！
要说花10万元补课就一定能考715分，那我想绝大部分的父母都会愿意去花这个钱。毕竟715分的省理科状元，基本上就意味着清华、北大随便选的局面，未来的人生之路也很可能是一路坦途。这10万块钱可能还不如以后孩子一个月的收入高，这样的投资收益率是任何人都无法拒绝的，即便家里没有钱，也会去借钱的。
但是问题的关键就在于，即便你花10万元补课，孩子就一定能考715分吗？
答案可能会让大家失望了，99.999%的概率是不可能。甚至我们都可以认为100%的概率是不可能的，毕竟能考715分的学生，很大程度上靠的都是“天赋”，具备这样学习天赋的人，即便不去补课，分数也不会少几分。而那些没有学习天赋的人，即便花100万去补课，也是永远也考不了715分的。
现在很多人都认为“补课”可以提升孩子的考试分数，有时候确实也是有一些帮助的。但核心都是因为这些孩子在以前的学习中没有养成更好的习惯罢了。所谓的“补课”也只是把原本孩子就具备的能力激发出来了而已。其实只要平时足够认真的学习，补课与否的意义其实是没那么大的。就像你看看身边的学霸同学，人家每天都去参考补课班了吗？人家是不是自己就能学得明明白白。
说白了学习很大程度上也是依靠天赋的，特别是当分数到达一定瓶颈阶段时，想要再大幅度的提升拼的就是先天的智力水平了，这样情况下即便你参加再多的补课班也是无法弥补差距的。
所以说如果家庭条件允许，适当地给孩子报一些补课班也没什么坏处，一般情况下也是可以适当提升孩子考试分数的。但如果家庭条件一般，建议孩子自身多帮助孩子养成一些好的学习习惯，没必要为了给孩子补课大额举债，最后很可能成绩没上升多少，债务却积累了很多。
其实，有能力拿出10万或者愿意花10万为孩子补课的家长，大有人在，如果能保证孩子考个省状元，不，就算是市状元、县状元，也千值万值啊，估计家长们砸锅卖铁为孩子补课都在所不惜！还可以假设，如果花100万补课，能让孩子考个省状元，也会有大把的家长舍得投入的。
不要说给孩子补课是“分期”进行的，不是一次性拿出10万，就算要他们一次性拿10万，也不是难事。目前老百姓虽然说不上多富裕，但是正常情况下要积攒10万还是比较容易。比如农民工，即使没技术的，只要舍得出力，每月也能挣个5000左右，如果夫妻都找事做，刨去正常开支，三两年就能节余10来万了。那些高收入家庭，拿出10万更是稀松平常的事了。
特别是经济状况比较好的家庭，从孩子上幼儿园开始，就各种培训、补习，上了小学，更是奥数什么的绝不落下，一年下来就会花掉好大几万。就算是不太富裕的家庭，目前大部分收入都支付了买房首付，还有月供。如果告诉他：先别买房，花10万，让孩子成为状元，估计他们一定会放弃买房而给孩子补课的。
近些年虽然禁止了在职教师给孩子补课，可是，各种校外补习班做得风生水起，而且收费高昂。面对日益严重的升学压力，很多家长不得不把孩子送去校外补习班，有的甚至花重金去一对一补习。可是，结果是否如愿以偿呢？
我的答案是：有可能，但必须有前提条件。在现实中，我们不难发现两个很有意思的现象。一是，省状元必然会出自重点高中；二是重点高中排名前3的学生，是基本不会补课的。能在重点中学排名前3的学生，无论是天赋还是智商都是超群的，考个重点985是没有问题，但要想考上状元，机会还是很渺茫的。不过，他们都已经具备了当状元的基础。
这部分学生，他们虽然很优秀，但肯定也还有需要提高的地方，比如：某一科相对不够拔尖、大题难题攻坚能力还不够强等。在这种情况下，如果他们能找到一个优秀的辅导老师，有针对性地进行补习，就很可能百尺竿头，增加拿下状元的概率。
2015年，本地一所重点中学当批学生质量很高，出个市级状元是没有问题的，谁知最后竟考了一个省状元，在我们这里放了一颗大大的卫星。更让人意外的是，这个状元不是大家最看好的学生A（平时一直霸占成绩榜第一），而是长期排2、3名的学生B。
这说明了什么？说明在大家实力相当的情况下，高考除了实力，运气也是很重要的。
很显然，这是万值的。10万元看起来不少，但实际购买力很低。在北京、深圳这些地方，也就能买一平米的房子，放在四、五线城市最多能买20平米，这对于如今大多数的中国家庭来说，都算不上巨款。高考竞争如此激烈，不要说花10万补习就能考上状元，就是100万，1000万也是大有人在的。只是对于绝大多数的学生来说，即便把金山银山堆在那里，那状元也是可望不可及的。
另外，考上状元获得的奖励也是很丰厚的。很多地方，不仅政府会对状元给予10——30万的奖励，而且一些著名的企业也会大方地锦上添花，让状元发一笔不小的财。这些奖励比10万的补课费，不知要多出了多少。
有个家长，为了让孩子上重点中学，初三时，把孩子送去某号称优质的培训班，花了20多万元的培训费，中考成绩出来后，家长差点哭晕在厕所里：总分才220，别说重点了，连普通高中都上不了，更离谱的是，物理居然只考了两分。
这当然是个例，似乎不足以证明补课不可能有很大作为，但是，君不见，每年高考成绩出来后对那些省、市、县状元的采访，他们的回答几乎如出一辙：基本没参加什么补习班。
是他们为了表明自己的能力而说谎了吗？大概率来说，他们基本没有说谎，因为那些能考得状元的孩子，是有他们独到之处的。
一、智力起码是中等偏上水平
做家长的得承认，孩子学习是要依靠智商的。如果孩子智商在中等偏下或者就算是中等，不管花多少钱补习，也绝对不可能成为状元，即使是县状元也不可能。而智力强大的孩子，他们的记忆力、思维能力、分析能力、想象力等都处于优势，即使不补习，只要他们愿意学，成绩也能处于优等水平。
二、从小养成了良好的学习习惯
不管是孩子本身“听话”还是家长的严格管理所致，能考上状元的孩子，基本都有着良好的学习习惯。比如喜欢阅读，认真听讲，主动完成作业，即使玩，也有节制，不会随心所欲。常言道“三岁看大七岁看老”，如果习惯好了，家人不错的智力，取得好成绩就比较容易了。
三、有自己独到的学习方法
对于学习方法，比如预习的方法、听课的方法、复习的方法等，家长或者老师肯定都有指导，但是，适合自己的才是好的，有的孩子在学习中善于总结，然后摸索出一套更适宜自己学习的方法，比如课前准备、听课抓住老师的重点、有针对性地做好课堂笔记等，对提高学习效率大有帮助。试想：一个智力不错的孩子，既有好的学习习惯，又有科学的学习方法，成绩怎么会不好呢？
四、不做复读机而是善于思考
学习的低层次是识记、理解、运用，高层次是分析、综合、创造。很多孩子就只停留在低层次了，那只是个“复读机”；而有的孩子具有高层次的潜质，他们认真观察、积极思考、充分理解：不做一个被动的信息收纳者，而是充分调动自己的主观能动性，将老师讲的知识融会贯通，这样，才可能取得优异成绩，才有可能成为人人羡慕的状元。
高考属于人才选拔机制，在实力叠加运气的情况下能考上状元，固然值得欢喜，但这并不代表以后的人生就会一帆风顺、青云直上，关键还是要看以后的路怎么走。在我国现有的教育体制培养下，有些状元进入大学后，由于种种原因，开始能力不显，学习不优，状态下降，并最终渐渐淡出人们的视野。这种现象在北大、清华并非个例。
当然，对于绝大多数的学生来说，高考状元想想好。我们可以有状元的梦想，但不要用状元的标准来逼自己。我们要做的，应该是努力夯实基础，尽量突破弱项，能考出自己最好的水平，能无悔于12年的岁月，就OK了！
花10万补课费能让孩子考到715分成为省理科状元，当然可喜可贺，非常值得。但是，这只是个例，不值得效仿。是否花钱让孩子补课，得根据自己的家庭经济状况而定，万理性投入；花了钱孩子是否能成为状元，得根据孩子自身的素质、能力确定，不要强求，不要攀比，不要给孩子太大压力，让孩子健康快乐地成长，比什么都重要。
