你怎么看“小学配5名校长享优待，16人不上课拿的绩效工资却高于一线教师”？

你怎么看“小学配5名校长享优待，16人不上课拿的绩效工资却高于一线教师”？

海南省儋州市光村中心学校校本部(又称儋州市光村小学，下称光村小学)的领导有点多，设置校长、教导处、德育处、总务处领导岗位16人，其中校长就有5人。

“一所乡镇小学为何设置这么多校领导岗位?无非是部分校领导想不上课还拿高于一线教师的绩效工资。”网友质疑说。对此，儋州市教育局表示，根据规定，小学校长是一正两副，光村小学配置5名校长的问题要先调查了解。

，光村小学有1名校长，4名副校长;教导处1名主任3名副主任;德育处1名主任3名副主任;总务处1名主任2名副主任，机构臃肿，领导职务多。

“设置这么多校领导岗位，是出于管理，还是为了享受更多福利待遇，这样设置领导岗位符合国家有关政策吗?希望儋州市教育局给出说法。

据介绍，光村小学的工资绩效分配有领导职务绩效，若有主任或副主任职务再担任班主任，那绩效工资比一线普通教师(不担任班主任、无任何职务的教师)能高出2000多元，校领导越多，一线教师绩效工资越少。

网友提供的一份《光村中心校2017年春季学期绩效工资发放表》显示，该校本学期绩效工资最高7001元，最低150元。同样属于在编教师，绩效工资的差距比较大。

“每个学期的绩效工资算好后直接公布，大家并不知道具体绩效工资分配方案。”，绩效工资信息不对称，不够透明。

教育行政化很严重，作为一个老师，不能安心教学，整天忙于迎检，领导为啥多，领导不多，就没有人去做迎检任务，上面对应的部门多，下面就要有专人去做工作，教育局的臃肿和瞎作为，造成下面的中层领导多，一线的领导有他们的难处，自己要上课，还要应付上面，上面认为你不好，好也不好，不要前面的去看待这个事情，下面的老师很难管理，也有可能发这个是博同情。我作为一个学校的副校长，还上着全校最多的课，我能中层领导都是班主任满课时，为啥，一线老师不干，只能推给领导，很可笑，这就是事实

这算什么，校长下面还有级部主任，他们干很少的活，同样领比普通教师高的工资，评职称上更早于普通教师！这是中国教育的现实！原因很简单，领导考评教师，领导制定考核政策，教师是被管理者，只有干活的义务。有的学校公开违背上级的教师考核政策：教师评委的名额不得超过教师人数的一半，结果是10个评委，5个领导，5个教师！按规定只能最多3个教师！结果一切投票都被领导主导了。甚至还有的地方规定，领导投票占60%，教师占40%！这样在任何投票中，领导总是居上！

中国教育的根本问题是教育的管理制度，大多数领导是靠投机当上的，教学不行的放当了领导，尤其是县级教育部门的领导多数没教过学，不是一般的外行！不懂教育规律，只会检查工作，不懂教育方法，只会照搬别人的经验，胡推教学模式，胡搞教学改革，装内行，好成果，只看结果，不管手段！结果整个教育界乌烟瘴气，毫无正能量！

中小学不合理的事多着呢！最没权的副校长管教育，会经营的当正职，水平不高的当总务副校长。政教处、教导处是辛苦处，总务处是实惠处。学枚人、财、物正职独揽，小财权、物权由总务副校长员责，教学副校长无人事权，只有管理教学的苦差事。行政人员，特别是会计、出纳奖金高，因为他们知道校长的底细，老师不知道的秘密他们知道，不蛤点封口费能行吗？

这种荒谬的现象很普遍，我就是一名教育工作者，也是亲身经历着，不知是政府出台了优惠政策，还是本地的土政策，确实每个学校从付校到正校长，不管年龄大小，一律优先聘职称，并享受所聘职称的最高档。绩效工资也比一线老师拿的多。一线老师拼死拼活的干，校长们自由清闲，如今一线老师面临退休职称都聘不上，有的甚至遗憾的离开岗位。公平吗？领导也是人！

看到工作量我就笑了，什么是工作量，工作量为多少是标准？这个标准可行性依据是什么？一线语文教师一周十二节课，四个早读，兼任班主任每周两节主题班会，两节自习，还有一天两次跟班每次半小时；一线数学教师一周十二节课，六节自习，兼任班主任同上任务……而中层领导，语数外太累都不代，每周四节课，无非就是政治历史健康教育书法，其他时间就是在办公室搞管理，专门搞管理！但是绩效工资嘛，就别提了，反正一线干不过领导。你不就上几节课嘛，领导搞得是管理，管理多复杂多累啊，对吧？！

教师越少任务越重越好，官员愈多任务愈轻愈好。大凡官员素质都高，至少能管住自己，教师素质稍低些，基本上难以管住自己。这个学校官多、不上课的多，说明能管住自己的多，不能管住自己的少，因而这个学校管理上一定上了一个台阶，作风上肯定涣然一新，值得推广。

我觉得事情也并非如此简单。首先，学校的领导职位设置是和学生多少有关系的，不同学校是不一样的，如果学生人数足够多，设置校级领导五人也不是什么稀奇；其次，各个处事人数安排和工作量多少也和学校规模和学生人数有关系，有的学校因为情况特殊，设置专职班主任，专职年级主任，都可以不担课的，他们的工作量也不见得比普通上课的教师少，所以，绩效工资比普通教师高也不值得大惊小怪。这所学校虽然是农村小学，但他是中心小学，有校本部和分校，说明学校规模也不会小了，因此，要具体情况具体看待，不能听风就是雨。

作为一名新入职的老师，在我们这个小县城的乡镇上，有种机构叫做中心学校，俗称教育组，他们有单独的房子，单独的食堂，单独的工资，却不上一节课，工资却是一线教师的几倍，在这里上班的都是当过校长的，这个机构纯属养老机构。

这种现象如果属实就应该举报，查处。首先，向上级主管部门和纪检部门举报，违规设置职务，根据规模设置国家有明确规定。16人不上班拿工资违反了人事纪律，劳动纪律，应予处理或辞退。这种乱象应逐级追究责任。