Simone三年级作文补习
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三年级作文补习（精选28篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级作文补习，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
由于我对数学的变通不理解，因此我被送进“拓维”的奥数补习班。
“呵呵，哈哈，嘿嘿”教师里回荡着同学们的笑声，我看到同学们一张张陌生的面孔时，感觉自己突然变得特别紧张。我双手握拳，一步步走进教室，一位男老师让我在一个位置坐下。我坐的很拘束，不自然，因为一时半会儿还接受不了这里的环境。突然一阵巨响，“叮铃铃”，把我吓得心脏都快要跳出来了，等我缓过来，我才知道刚才那是上课铃。老师走上讲台，同学们都从一个袋子里拿出一个本子，我心想：那我的本子呢?(我时插班生)这时，一位女老师走进来，把一个附件递给我，我才稍微安心了点。
“同学们，啊，我们之前学的简便运算是不是很简单?”那位男老师(姓李)用严重的长沙话口音对我们说。“嗯”我看见其他同学也用严重的长沙话答道，我心想：这课还上的了吗?接着老师就开始讲课了，“叽里呱啦，叽里呱啦”老师的话语就像连珠炮似的发射出来，有的黏在了一块，模模糊糊根本听不懂在说些什么，要特别特别仔细的琢磨才能弄懂一点，所以你们可想而知我听的有多么的费劲，当然这也是在锻炼我认真的态度。
“嗯，这道题好难啊!”我不停的挠着脑袋。“是这样做的.....”突然，我旁边那个小女孩热心的为我指点。我感激的说道：“谢谢你啊!”这时我才发现我没有笔!我急的不得了，“给，借你用吧!”我转过头去，原来是我斜后方的一个女孩，我连忙答道：“真是谢谢你了!”于是，我顺利的完成了老师布置的任务，慢慢地我感觉这里的环境也不是那么的陌生了，我也变得自然了起来。心里想：原来我有许多热心的同学嘛!
每一个星期六，我都要去五(1)班的教室里补习作文，这次也不例外。
这次来到学校，老师教我们这样写作文：第一步：学会正确使用平时积累的词语，把句子写通顺。第二步：用一段话表达一个完整的意思。第三步：按照一定的顺序来写，把内容写清楚。第四步：观察周围的人，形象刻画人物的语言和动作。第五步：发挥想象力，学会编写一个完整的童话故事。讲过之后就放学了。
回到家里，我想着老师讲的写作文的题材。我想写一下我家的小猫：
我家的小猫很可爱，身上的毛是白白的，只是头和尾巴上有点黑，尾巴尖尖的，经常微微向里弯，像个小钩子。
白天，看猫好像特别懒，躲在一个地方呼呼大睡，可到了晚上，它蹿来蹿去，大概是在捉老鼠吧。猫晚上特别机灵，看见老鼠从不肯放手。
我家的小猫还有很多特点呢!嗯，这次补习后，我就写我家的小猫吧。
寒假里，我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她，中等的身材，有一双炯炯有神的眼睛，总是亲切、慈祥地望着我。
“作文真难呀!”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风，如果没了资料，写作文的我就没辙，是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。
“认真观察，积累材料。”李老师一有时间，就教我们怎样观察。该写水果了，李老师就带了各种各样的水果在课堂上讲课，她拿出草莓问：“大家想一想，草莓的下面像什么?”我抢先答：“草莓的下面像笔陡的山峰。”其他同学听了我的答案，也高高地举起小手来。在李老师的引导下，我们各抒己见，滔滔不绝地描述着水果的形状。我把所见、所闻、所感，都一五一十的写在作文纸上，这次的作文我还真写出“感觉”来了。“善于捕捉那些只属于自己的感受，然后描述它们。”这就是写作文的窍门。原来写作文要多看、多听、多想、多写、多改。
李老师，是您用您的智慧让我们体会到写作文的乐趣;是您用您手中的金钥匙打开我写作的心扉。谢谢您，我写作的启蒙老师。
不得不说，补习班这个东西，真的是害人不浅。它不知道让多少人被牢牢的枷锁禁锢在其中，令人动弹不得，想脱离，却又无法脱离，真是令人躲闪不及。
补习班，名曰给我们提高成绩，为美好未来打下基础的东西。可是，实际上却是逼迫我们去努力学习，去做那些不想做的作业，看那些不想看的书，本来学习是挺正经，也是让人觉得很快乐的事情。而如今，却让人觉得很压抑，因为不是心甘情愿的，没有经过我们的同意，就上了补习班，面和不心不合，心不甘情不愿的去学习，谁又能认真学，学得好，并且快乐地去学习呢。如果，家长能问问我们的意见，能让我们自由自由，少一点压抑感的去学习，也许我也能学习的很快乐，很开心吧。
补习班，我们可以去。但是希望家长给也能考虑我们的意见，给我们想要的自由，想要的快乐。
在半个学期里，我妈妈和其他人一直都认为我的字写得很难看，于是，我妈妈的一个同时推荐我去一个不错的地方补习一下书法。但是我非常不情愿，再说了字写得丑又不是我的事，但是妈妈说如果我不去的话这一假期都别想玩电脑。我只好乖乖的去了。
开始补习书法了，不习的地方在京牛路旁边的一个小房子里。那里只有一个班，一共只有九个人，算上我一共有十个人。叫我的是一个二十多岁的年轻的书法老师，他非常和蔼可亲，而且从来都不发火。就算他布置的书法作业你没有完成，他也不会骂你。
他教书法教的非常细心，所以同学们都非常爱听他讲课。记得在学了不久之后，再一次书法作业里我竟然拿了满分，这令我欣喜若狂。抬头看看老师，老师也眉开眼笑。这是使原本灰霾的天气下子变的好了起来，这让我的心情更好了。
在这一次补习结束之后，我写作业是字体明显比以前好了。看来我这几个星期的努力是没有白费的。而且我也知道了皇天不负苦心人，我现在写的字就验证了这一就话。
我一定会在暑假里把行书练好，让我的字写的又快，又漂亮。不让爸爸妈妈的钱为我白花。不辜负他们对我的期望。
所以，看完电影，可能真的很少有电影能打动我，让我现在流泪。同时，我大概也在失去接触家庭物质就哭的机会。
其实中间有几滴泪，但最后都被幽默化解了，然后就忘了最后一秒带来的感动是什么了。我发现这部电影和我这一时期看的欧美电影相比，让我感到满意的一点是，故事情节比这一时期故事情节切换迅速的欧美电影更完整，更自然地联系在一起。
我和弟弟去看了，因为我觉得最近可能对弟弟的固执行为有影响。最近真的被爸爸骂了。如果他不学习，不运动，他爸爸就会开始骂他。所以我看了网上的评论，觉得应该对他最近的思想有影响，但是看了之后，就不期待了。不知道为什么，我觉得即使有影响也不会立竿见影，这大概也是电影的魅力之一吧。总觉得电影真的让我受益匪浅，但这并不代表我看完一部电影就立刻被自己的思想所影响，而是时间长了，脑子里突然闪过电影里提到的某个道理或者从中领悟到的某个道理，然后莫名其妙地感谢自己看了这部电影。
今天看了这部电影，然后在回家的路上。花了大概两分钟告诉他我对这部电影的看法。我说，所以他们是普通人，他们害怕，但他们必须在孩子面前成为英雄。
周围的人群冲到门口，虽然比小风好，但我还是站起来把门推了下去。
没想到，又是老人。他应该在三中下车。
“小伙子有什么压榨的，你们大人是怎么教育你们的？”这位老人和我惹上了麻烦。
“爷爷，我是从你那里学来的。刚才上车的时候，你挤在我前面。”我很瘦。
老人无言以对，我挤在他面前下了车。车内车外仿佛是两个世界，车内的世界嘈杂而火热，就像一个小世界，一个火场。车外的世界嘈杂到了零点，热量变成了精华，再也无法用火场来形容。
“走吧，我们还有910m左右的距离，恐怕要走十五六分钟。”小鹏的物理课代表了最热爱算术的人。
我控制不了自己的情绪。过了三中对面的马路，有一条弯弯曲曲的巷子，但是牌子上写着康居街。
“这也叫大街？”木风只吐了四个字。
最后，我们看到了关于英语的牌匾。我现在已经等不及要逃跑了。四个人走进左右英语，里面空调满溢，很爽，很抓人。不愧是“修行圣地”。
这时，小鹏不慌不忙地看了看表：“已经7点58分了。估计再过一分十四秒我们就要迟到了。”
“啊？”我们三个人异口同声，第一次不想迟到。
三个人疯狂地向教室跑去.
我是一个三年级的学生，可是我是学习成绩很不好，期末考试语数两科的成绩合起来才100分左右。我感到很惭愧，爸爸妈妈很生气，很着急，也很无奈。
后来，刚好隔壁的江老师利用暑假的时间要办一个辅导班，爸爸妈妈决定送我去辅导班补习，希望通过补习能够提高我的学习成绩。
辅导班上课了，同学们都拿出《开心暑假》安静地做着，只听得见风扇“呼呼……”地响着。辅导老师不停地巡视着大家做作业的情况，看到有同学不会做的就停下来讲解，直到同学听懂为止。我刚做完几道题目就遇到难题了，再也写不下去。老师看见了就走过来，帮我分析，得出答案。可是我还是不会作答，因为有几个字我不会写。真是难为情，我把头埋得低低的。老师发现我的不足，就布置我回去要写生字，读课文。回家后，我认真地按照老师的要求去做，果然效果不错。第二天上课，老师抽查了同学们完成作业的情况，我都会了，非常开心。老师也为我感到高兴。
补习让我进步了，我要认真参加补习，把没有学会的知识掌握好，不再辜负爸爸妈妈对我的期望。
好不容易熬到了暑假，过了几天舒心的日子。可是一天，妈妈忽然郑重其事地告诉我，为了让我能跟上中学的知识，要让我参加补习。我的心，顿时犹如冰凌，坠落悬崖。因为这意味着，一个阳光明媚无限好的暑假不再属于我；这意味着，原本欢乐无比的休息计划从此成为了泡影......
早晨，当我还在美梦中意犹未尽地徘徊时，就被老妈从温暖的被窝中拉了出来；吃过早饭，背着沉重的大书包，望着尽情嬉戏玩耍的小伙伴们，多么想加入他们的一员啊！可是，欲玩不能；课上，看着老师那无休止的抽动的嘴唇，盯着书上那一大堆的习题与忍受着酷暑的折磨，使我坐立不安；回到家，还得望着一大堆作业：语文、数学、英语......无论是烈日炎炎，或倾盆大雨，从不间断......
我想对天下的父母说：“你们望子成龙、望女成凤我们理解，可你们也不能剥夺我们的假期啊！”当美好的暑假来临，我希望看到，天下的儿童都摆脱学习的纠缠，抛开一切烦恼，到阳光地下尽情地玩耍着......
今天是我补习结束的一天，回到家，把所饭煮好，就做了下来看电视了。我妹妹说：“姐，陪我玩飞行棋吧。”我想了想，反正没事做，就陪我妹玩飞行棋了，我妹妹说：“我们玩的飞行棋是你被对方的棋吃了，你的那颗棋子就得重新起飞。”现在局势是：我边走，我妹紧追。我心想，就这样紧追你也吃不了我。我停了下来，不走，我就用另外的一颗棋子吃，O（∩_∩）O哈哈~，你也没那么好运，会转到5吃我。我妹拿着骰子在手里拿着的时候，我祈祷着：没那么好运的，你没那么好运的。
果然，上天听见我说的话了，我妹没有转到5，到我出招啦！我拿着骰子说：“天灵灵，地灵灵，菩萨保佑，让我转到4。”哇，4，真的是4。我把我妹的那颗棋子吃了，我没不服气，把我的那颗也吃了。我仔细看了一下，不对呀，她应该是转到3才能吃我的，但是我明明看到她转到2就吃我了，我跟我妹议论，但她耍赖，气死了。最后，我跟我妹玩了几盘棋后就不完玩了。
我突然觉得飞行棋挺好玩的。
终于到了周末，我想：终于可以放松了！我像只快乐的小鸟一样蹦蹦跳跳地回家了。我一开门看见妈妈明天给我准备学习用品，我就像做梦一样醒了。我想起明天要去补习班。我想像一个沮丧的球一样坐在我的小房间里。
我无精打采地躺在床上，脑子里无数个问号：我为什么要写这些东西？为什么我要按照父母告诉我的去报名？为什么周末我控制不了自己？为什么，这到底是为什么？
亲爱的爸爸妈妈，我理解你们期待成龙，期待女人变成凤凰的想法。希望以后能在某些方面有很大的成就。但是你想过我吗？有的补习班我想报，有的你想让我报！你想过我的感受吗？
妈妈，每个星期六，你和我在补习班之间跑步。不觉得累吗？你不想去购物吗？不能看自己喜欢的课外书和朋友一起打乒乓球吗？
我想要一个快乐的周末，一个自由的周末，一个充满欢笑的家庭假期！
请摒弃“在成龙身上找儿子，找女人变成凤凰”的想法，不要赶鸭子上架。请根据我的兴趣报补习班，请给我一个自由的世界。让我快乐地学习，让我在学习中快乐。如果我有兴趣学习，我的成绩一定会超过你的想象！
周末快乐，周末自由。我相信，跟随自然的发展，我会比你想象的更好！
从小就抵制各种补习班。感觉自己很聪明。只要我努力学习，我不需要任何补习班来提高我的成绩。就这样，我自信的上了小学。这时候我渐渐发现周围的朋友都报了很多补习班，尤其是贤哥，居然一次报了五六节课，把周末时间安排的满满的。
但我还是不想参与其中。我相信我可以用更少的时间学到更多的东西。但是有一个转折点。这次期中考试数学只考了80多分。我的天，我从来没有低于95岁。妈妈爸爸老师都来找我谈话，分析我成绩下降的原因。老师和妈妈把我的问题归结为没上补习班，爸爸却不这么认为，把我拉到一边嘀咕。
我们谈了很久，我把我的想法告诉了父亲。我爸给我分析了一下，说：‘你成绩下降不是因为你没报补习班，而是因为你太自信了，甚至骄傲。你忽略了这些补习班却没有发现所有报名的学生都想脚踏实地的提高成绩。你应该向他们学习，他们知道自己的缺点，并加以改进。你可以不报补习班，但一定要有求真务实的精神。
我牢记父亲的话，以一颗谦虚的心面对学习，认真检查不足，填补空白，最后以期末考试98分的成绩回报他们的尊重和教诲。
今天，我去群英去上语文.数学和英语的'补习。因为要上课，所以我的妈妈6点30分就把我叫醒了，没有办法，所以就硬着头皮起来了。到了那里以后，我就看到一个班只有5个人。就这样，补习开始了……第一节补得是英语，那个老师好玩，给我们玩英语游戏，应该来说是边教边玩，可真是太好了呀，老师给我们做试卷，你知道吗，我得了95分，有5分是粗心大意而扣得，我更要细心点了。
英语下课了以后，我们便开始准备语文补习，那个语文补习的老师也非常的好，她可以让我们发言时可以不站起来回答问题，可以插嘴，但是上课的注意力要高度集中才行，语文老师也让我们写了试卷，但没改分，而是一题一题的讲，讲完了以后才能写，写完了要给老师改，改完以后订正，订正完以后给老师改。
语文下课了以后，我们便开始准备数学，数学是我的死穴，这就是妈妈给我报群英的理由，数学上课时，老师讲的题目真的很难很难，要花几分钟才能写完，你写完以后，老师会到你身旁帮你改，看一看对不对，如果全写对了，你的任务就完成了，你就可以干你想干的事了。
我非常喜欢群英，虽然是第一次去上，但是我非常喜欢，并且成绩也提高了很多。
为了能学到更多的知识，能够在成绩上有所进步，我选择了补课，爸妈也非常支持。
在这里补了几天的课，我感觉很好，在这里，不但学到了未学过的知识，也找到了生活中的缺角――快乐。我所向往的快乐又飞回我的身边，它无时无刻地环绕着我旋转，使我每天眉开眼笑，不象以前那样愁眉苦脸了。这里的每一天都有我们快乐的空间，我们去登山，来戏水……以后还有更有趣的事，感觉真的很好。
可是，补课又让我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜欢看电视，现在倒觉得看电视不看没有关系了，气人的是没有懒觉可睡了。每天七点半就必须起床，八点就必须来到这里读书。每一个早晨，从床上起来时，都昏昏沉沉的还想睡觉，可继续睡下去的话，就会迟到了。因此，爱睡的我也只好无奈地从床上爬起来。
在寒假补课期间，我感觉不错，虽然，有怨言，有痛苦。但都以被快乐冲走，被快乐代替了，被快乐淹没。
寒假经过这一次有生以来第一次特别的补课，我不再那么讨厌读书了。
我们寒假补习班的教室在综合市场的下面，走下去后，你会看见两条路，第一条是直的，第二条是向左转的，选择第二条路，往左边走，同时朝左面看，你会看到有一幢写有图书馆三个字的大楼，走上四楼，第一间教室就是我们寒假补习班的教室，寒假上补习班的。
我们的寒假补习班的教室很明亮，因为教室的两边各有两扇宽大的窗户。教室的前面有一个黑板架，黑板架上面有一张小黑板，在黑板的斜下方有一张宽大的讲台，这张讲台是我们放作业和老师批改作业的地方;教室后面有四个镜框，前三个镜框里放的都是我们儿童画的画，最后一个镜框里放的不是画，而是书法作品。教室的上面有两把吊扇，在热的天气里，它可以给我们带来清凉。教室的左右面墙上贴着两句名言，左边是“学海无涯，开卷有益”，右面是：“书山论事，昭如日月”，这两句名言随时随地提醒我们，书中有很多知识。这正应了这样一句话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。教室中间还整齐地摆放着四十套桌椅，我们就是在这些桌椅上补习、读书、做作业。
这就是我们寒假补习班的教室，我喜欢我们寒假补习班的教室。
从前，有一只凶猛的老虎自不量力的向一只力大无比的水牛挑战，结果老虎被打得七窍流血，头晕恼胀的倒在了地上，奄奄一息。
过了好多天后，那只老虎的伤好了。独自在外散步时忽然看见以前打-倒自己的那只水牛被一个农人吆喝着，让它耕地。水牛十分吃力，豆大的汗珠从脸上滚了下来。老虎见了这个场景，便迷惑不解的问到：“你连我都不怕，为什么会怕农人呢?”牛无可奈何的说：“因为他们有智慧”。
老虎走到农人那里，厉声叫到：“农人!听水牛说你有智慧，我想看一看你的智慧。”农人已经知道了它的诡计，便说：“对不起，我把智慧放在了家中，我这就去拿。不过，我怕你吃了我的水牛，我可不可以把你捆起来呢?”老虎爽快的答应了，还不耐烦的说：“快去拿智慧吧!”
农人迅速地回到了村子，叫了几个力气大的村民，在农地里把老虎装进了笼子中。之后，农人得意地边笑边说：“看见了吧，这就是智慧!它可以把你打-倒!”
无论在生活中还是学习中，只要我们运用聪明才智，就没有办不到的事情!
伸一个懒腰，看看今天的天气，真是阳光明媚啊?太阳公公又按时出来上班了，用慈祥的笑容静静地看着大家。花草树木得了太阳公公的召唤，挺直了腰肢，显得更加生机勃勃了。
我洗漱完毕，便拿上书本，坐上了爸爸的电瓶车，一路上风儿妹妹不停地吹动着我的头发。
很快就到了补习班，一下车我就觉得自己仙气飘飘的，嘻嘻！“爸爸拜拜！”“拜拜！”我和爸爸告了别，就去教室了。以前我都是第一个来的，可今天有人比我来得更早。我便好奇地问他：“你今天怎么来的怎么早啊？”他说：“我的爸爸妈妈有事，就提前把我送过来了。”
不一会儿就上课了，今天我要上一节奥数课和一节英语课。上奥数课的人不多，就五个同学，英语课则是有九个同学。老师讲的课还是很有趣的，也很负责。上课时老师会带着我们做一些游戏或两两比赛，有时还会发生一些好笑的事情，可有趣了。老师每次都会把家庭作业发到群里，还会检查我们每天的语音作业，并揪出错误改正。我们每天也会记单词，比如明天上课时就会听写，有时还会做题单。
上完课我就下楼回家了，爸爸正在楼下等我呢。上老师的课我学到了很多知识，也很开心。
从小学三年级开始，我就再也没有过一个完整的双休了，因为都被各种补习给剥夺走了。
所以我一直以来一直讨厌补习，一听到补习头就大了，我经常用计谋不去，可妈妈每一次都没有让我得逞。于是，这一种情形一直到了小学5年级。
在5年级的一次测验考试后，我彻底改变了对补习的看法。那一天，老师有一次“突击”考试，把全班都打了个措手不及，前面的题目倒还简单，同学们“唰唰”的写字声形成了一首轻松的交响曲。可是到了最后，“唰唰”的声音慢慢减弱了，又过了几分钟，：唰唰的声音几乎消失在了我们的耳边，这时老师的脸上流溢出了一种狡猾的微笑，而我们的眉头却锁紧了。
我看到我们班的高才生也紧锁眉头，抓耳挠腮，我想今天的考试题目一定很难。我把题目全看了一遍，最后一道题确实有点难，这时脑海中情不自禁的想起了这一道题被补习老师写在写在黑板上的样子，于是我三下五除二地把它写出来了。
看着别的同学还在冥思苦想，而我已经大功告成，心里真有一种说不出的愉快。
虽然补习要多花一些时间，但是可以让我们学到更多的知识，让我们学习进步，我突然领悟。从此，我再也不讨厌补习了！
随着时代的进步，越来越多叻父母都为子女的学业担心，他们把大部分的钱都花在子女的课外补习里。他们这样做都是为了子女长大以后，都能成为成功的人。但是，他们并不晓得诨外补习也有利和弊。
以我们平常的角度来看，课外补习可以加强与补充学生们在学校所学的知识。此外，补习也能帮助学生复习，这是因为补习老师会经常复印一些习题来加深学生们的印象。
对父母而言，补习最大的好处就是可以打发时间。但是，如果学生们常借补习为名，与朋友在外游荡;而父母一直被蒙在鼓里，那岂不是弄巧反拙了吗?
此外，补习也会养成部分学生“轻正课，重补习”的消极态度。这是因为学生会认为补习须每月缴费，而重视补习老师的授课，反而对学校的教课设法推搪或敷衍了事。
除此之外，补习也会导致学生的依赖性越来越强。因为学生常把功课上的难题交由补习老师解决，补习老师当然是乐意为同学们解决啦!这样，父母才认为补习老师教导有方而学生们的功课有进步。可见，课外补习有利也有弊。所以在此请父母们如果打算把儿女们送去补习中心补习，记得要三思而后行啊!
我的学校不是一个历史名胜，也不是所有人都知道的地方。她只是一所普通学校。这所学校一年四季风景如画。我非常喜欢她，也非常爱她。
春天来了，树木长出新的树枝，长出绿叶。一进学校，你就能看到南边一排排高大笔直的大树，像校园里的巨人一样屹立着，给校园增添了无限的活力。校园里有两三个花坛。花坛里的花是玫瑰。我不知道这些玫瑰陪伴了我们多少个春秋季节。教学楼也听到我们大声朗读。
春天还没有划上令人满意的句号，夏天匆匆而来。一进校门，你就会闻到迷人的香味，令人耳目一新，是吗？d？原来月季正在开花，有两三只蝴蝶在上面跳舞。鸟儿在树上不停地啁啾，一些学生走了出来。更令人高兴的是，好像在说，“你好，你好！”校园里的树更绿了，绿色的树冠紧挨着，给我们提供了一个享受凉爽空气的地方。
秋天，人们感谢月季，但她在我心中依然美丽。秋天，树都变成了婆婆织的金毛衣。校园被黄金覆盖着。我们学校突然变成了一个“黄金校园”。刮风时，落叶像蝴蝶一样轻盈飞舞。
冬天来了，喜欢白色的冬天女孩把雪像白色的珍珠一样洒在树枝上、操场上、屋顶上、树叶上和地上。
快看。这是我的校园，我能不爱她吗？
最近几天，我们的科学课就要从蜗牛课开始了，所以我们都在学校的花坛下寻找蜗牛并饲养它们。我们计划将来慢慢观察它们。
下课后，我匆匆下楼，飞快地跑到花坛下。我仔细搜寻，发现了一只蜗牛。当我捡起来的时候，它变成了一个空贝壳。
这门课就要开始了。我很快在草丛中挖掘出一只蜗牛。但它似乎已经死了。我在书里读到:“当蜗牛被抓住时，它们都睡着了。只要把蜗牛放在温水中，它就会慢慢醒来。”
我试着按照书中的方法把蜗牛放在盛有温水的碗里，仔细观察:它的壳是灰色和棕色的，它的顶部是尖的，它回去的时候越宽。过了一会儿，我看到它伸展开来，露出柔软的灰色腹部脚和两对棕色天线，像天线一样。它环顾四周，感到安全，慢慢爬了出来。我很快用手指摸了摸它的触须，它看起来很害怕。我迅速将腹足和触须缩回到壳里，看不见东西。我想尽了一切办法，但它拒绝再坚持下去。所以，我把它放在不锈钢栏杆上，从远处观察它的一举一动。
蜗牛爬行的姿势真有趣:灰色的腹部双脚像水波一样移动，慢慢向前爬行，留下一个波浪状的白色痕迹。我太着迷了！
我在下午，有一个补习班，教我的是一个美丽善良的老师。她姓赵。有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，她还有一个红樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛像月牙，白白嫩嫩的脸蛋永远都是那么红润。
我们班的学生都很喜欢她，也很尊敬她。
记得那一次，我们正在上课，天突然阴起来，满天乌云，好像要下雨的样子。果然。不一会儿，雨从天而降，哗啦啦的落在地上。不一会我们也放学了。看着下雨的天。老师担忧的说：“你们谁没带伞？”全班几乎都举手了，只有五个同学带伞了。老师把那五位同学送走后，对我们说：“我办公室里有几把伞，我把伞借给你们。剩下的，我给你们钱，你们座计程车回家。”老师说完后，我们都非常的感动，都为有这么一位好老师感到光荣，感到骄傲。
看着雨越下越大，同学们只好听从老师的安排。而我们却不知道，老师把伞借给了我们，身上的钱也都用完了，老师是冒着大雨回家的，而老师的家离学校还很远。第二天，老师因淋雨而生病了，同学们都非常的自责，不应该只顾自己而忘了老师。知道了这件时候，同学们都跑到老师家里去看老师，看到老师苍白的脸，同学们都留下了悔恨的泪水……
我爱我的老师！
唉！每个周末我都要去上补习班。但是现在暑假马上就要来了，我既是高兴又害怕。我高兴的原因是暑假可以旅游。害怕的是，每天我都要去上很多的兴趣班，补习班。例如，我有什么奥数补习班啊，英语提高补习班啊，作文提升补习班啊等等。但是这样的暑假，我宁愿不要。
我想过一个美好的生活而又放松暑假，但是现在的我必须去补习班，从早上到晚上。而且，每天都有那么多的作业纸，我的手都写酸了。每天做这么多作业已经够累了，但是我们还必须去补习机构补习。大人们真的不想让我们放松吗？现在我只想要自由，补习班的作业每天都像一座山压在我身上，上气不接下气，每天有这么多的作业，真的不想让我们玩，大人的眼睛只有竞争，不想把我们的孩子感觉，作业更多的大脑都觉得不够，我读了一本书，书中有一句话用太好了，这句话是这样的：理智的成年人就像陨石一样少，不理智的成年人就像星星一样多，肯定有一些成年人是不理智的，管坏了自己，还说别人没有道理。
最后，我想在这里说一句话，我不想补习，一点也不，虽然家长总是希望孩子们是优秀的，但是你们大人有没有考虑过我们孩子的感受呢？
现代的孩子，最怕什么？恐怕是补习了，因为他们都是被大人所迫，根本提不起兴趣来，而我们虽是乡下地区，但是我们却觉得补习其实挺快乐。
我们是每周六去补美术的，下午学三个小时，学费不贵，一起交流，一起玩耍，全心投入，认证对照，写生也特容易，不用专门去公园，正好，油菜花开得正盛，在一片金黄的世界中，我们陶醉了，体会独特的大自然的气息，用自己的笔绘出这一时刻，享受春风，和伙伴一起交谈，喜怒哀乐，大自然中的世界中，我们真的很爱绘画，老师如同朋友亲切，一起分享，真快乐。
周日上午补习数学，我们一般是自己骑车去的，冲桥的感觉真爽呀，到了老师家，老师拿试卷给我们做，一般上午几个小时，就做几题，老师会耐心讲给你听，那个老师是个乡下大叔的型，他专于数学，对数学有着不懈的追求，叫我们方法，我们不是也小声的偷讲几句话，那种在题海中的感觉可真好啊！
朋友们，你们是不是觉得补习很苦呢？其实它是很快乐的，用心去体会，专心一点，不要太浮躁，如果去乡下学也是很不错的哦，乡下有很多负责的人才哦！
我非常的讨厌去上各种各样的补习班，因为我觉得上补习班是一件非常愚蠢的事情，因为每一次周六周日又或者是放寒暑假的时候，本来我们可以在家里面休息或者是玩其它的东西。却因为要去上补习班而失去这么多的东西，我觉得这样的行为是一种非常得不偿失的。
因此我非常的排斥补习班，可是我的爸爸妈妈却帮我报了各种各样的补习班，我经常会感觉到非常的厌烦，比如说妈妈就非常想让我去学国画，可是我根本就不喜欢画画，但是他们却总是喜欢让我画画，我确实是对画画一点兴趣都没有，可是爸爸妈妈却始终要让我去做一件不喜欢做的事情，我感觉但非常的不理解，我觉得这样到底有什么意义。
我最喜欢的事是打篮球，可是我的妈妈却要让我去学写作文，这样我周末都没有时间去和小伙伴们一起打球了，我只能去老师家里面学写作文，可是每一次我都是心不在焉的，我觉得作文有什么好学的，学了以后作文的水平不还是和原来一模一样，并没有什么很大的进步。我完全觉得这是在浪费时间。
而且上这些补习班还非常的费钱，这简直就是在浪费钱，我觉得还不如把这些钱拿去旅游又或者是拿去吃一些自己喜欢吃的东西又或者是想要做的事情。
对于两次高考失利的人来说，是最没有资格谈高考的，偶尔回想起来人生的一些后悔的决定，当初决定补习大概算得上是一个吧。因为高四一年，自己并没有收获了成功，也就是进入自己理想的大学校门。
曾经也说过，高三补习一年，除了年龄上的收获其他的一无所获，所谓的高考成绩，只要没有达到自己理想中的二本线，增加的那十几二十分对于自己来说不能算得上是人生的收获。
如果非要说高三补习一年有什么收获的话，那大概就是收获了一段友情吧。
高三补习一年，大家都开始各奔东西，有的人考上了理想的大学，有的人选择了去外地补习。和自己一同留在补习班的，是同班的一个女生，之前我们的关系并不是特别的好。可是因为高三补习这一年，我们每天形影不离，成了生命中的好朋友。
直到现在依旧有联系，偶尔在一些特殊的节日也会相互问候。前几天得知他生了一个大胖小子，也真的是感觉可喜可贺。
都说人生所有经历过得都是值得的，如此说来自己高三补习一年还是有所收获的，哪怕只是收获了一段友谊，生活的生命中的一位朋友，那也算得上是自己高三补习时候的收获。
仅此而已，却也已经足够了。
暑假，是多少同学都梦寐以求的，到了暑假，同学们可以放下那些枯燥的作业，跑出家门自由自在地玩耍，但近几年，一个又一个补习班，几乎能把我们的假期占满，先说说我的暑假是怎么过的吧!
今年暑假，妈妈又开始安排一个又一个补习班了，但今年我真的想过一个自由的暑假。补习班开始上课了，但我却没去报名，妈妈知道后狠狠骂了我一顿，还让我去另一个老师那里上课，我没办法，只好同意了。
一转眼，一个月的补习班上够了，但同时我们的暑假也已过去了一半时间。当我正唤想着可以高兴又痛快的玩耍的时候，另一个消息如同惊天雷劈似的把我从幻想中拉回现实，妈妈说：“文文婷婷(即我的妹妹)补习班也上够了，接下来我要24小时时刻监视着她们，别让她们闯祸”我告诉妈妈说：“妈妈，我的补习班已经上够了，接下来的一个月可不可以让我玩一会呢?”当然，换来的又是妈妈的破口大骂。唉!这一次暑假计划就此泡汤。
妈妈们，请听我一句劝吧：还给孩子们一个快了而又难忘的暑假，不要再逼着孩子们上补习班了，那样只会适得其反!
暑假，父母给我请了一位补习老师，我好奇地想着他是谁，可是他的第一课，却让我大吃一惊。
“叮咚！”悦耳的门铃声响起，我满怀好奇地打开门，发现是一个身体稍胖，面目慈善的青年男子。他清了清嗓子，做起了自我介绍：“我姓顾，你可以叫我顾老师。以后，我就是你的英语补习老师了。”
这个老师的性格比较和善。当我遇到不会的题目抓耳挠腮时，他不会像爸爸一样大声地呵斥我，也不会像我妈一样无奈地告诉我答案，而是一脸的善意：“再想想，你看，这个单词的意思是吵闹，那这个句子就不难了吧。”每当他善意的提醒我时，我就会恍然大悟，一下子就明白怎样做了。
顾老师读英语课文、单词也很不错。他总是头一昂，认真地把书拿起来，表情严肃、专心致志地盯着书上的单词，然后大声地朗读起来。他读得抑扬顿挫，好像一台人形复读机，发声一丝不错。
他不但自己读得好，还要求别人也读得好。当我用心的读着课文却还有一个单词读错时，顾老师就把嘴巴凑到我耳边，小声地跟我说：“嘘！好像有人读错了。”我一听，就羞愧地把单词修正了。
