8分音符游戏，就是一叫就跳的是什么游戏 什么8分音符

8分音符游戏，就是一叫就跳的是什么游戏 什么8分音符

声控游戏：《不要停下来 八分音符酱（休むな!8分音符ちゃん?）》。

一个全音符号是4拍。4分音符是2拍，就是全音的一半。8分音符就是1拍。按下8分音符的键盘。一拍结束就连上第二个音~

你是说全音符=2个二分音符=4个4分音符=8个8分音符=16个16分音符=32个32分音符吗？

很多种的 主要的是全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 附点音符

2/4是以（四分 ）音符为一拍，每小节（ 两）拍。3/8则是以符点四分音符为一拍，每小节一拍，而不是以八分音符为一拍，每小节3拍！！

搜一下：x是什么分音符，唱（ ）拍2/4是以（ ）音符为一拍，每小节（ ）拍。3/8则是以（ ）分音符为一拍每小节几拍

一百二十八分音符的音长是全音符的一百二十八分之一，即4/4拍中的三十二分之一拍，3/8或6/8拍中的十六分之一拍。二分音符的音长是其六十四倍，四分音符的音长是其三十二倍，八分音符的音长是其十六倍，六十四分音符的音长是其二倍。、 望采纳！！

当然存在了，还有过19连音呢，呵呵

记录乐音的符号，叫音符。 将全音符二等分得到二分音符，依次类推，八等分的话就是八分音符。分得越多时值越短，8分音符的时值是全音符的1/8。在音乐记谱中，八分音符是一种音符时值。在五线谱记法中，八分音符表示为一个实心的椭圆符头加上一个带一条旗帜状的符尾的符干。八分音符等于半拍，十六分音符等于四分之一拍，依次减半……当八分音符与其它有符尾的音符连写时，可以共用符尾（也是一般的情形），这时旗帜状的符尾变为连接用的短线。当符头位于五线谱第三线上方（包括第三线）时，符干朝下，否则符干朝上，符干改变方向时，符头的左右方向也要作相应改变。符尾的上下方向也改变，但始终在符干右边。八分音符的音长是全音符的八分之一，即4/4拍中的半拍，3/8或6/8拍中的一拍。二分音符的音长是其四倍，四分音符的音长是其二倍，十六分音符的音长是其二分之一，等等。

你的图片只能说明8拍1小节，速度为144拍1分钟 你不懂什么叫八分音符很难说明你的 我就只说4分音符为一拍中的八分音符吧，速度调成t=60，也就是60拍1分钟，刚好一秒一拍 那么，二个8分音符等于一个4分音符，也就是这个八分音符就等于0.5秒 如果速度再快，120/分钟,那么1拍就是0.5秒 八分音符就是0.25秒 如果慢一半，30/分钟，那就是1拍等于2秒 半拍就等于1秒了啊 明白了吗？再简单的给你说他们的关系 4分音符为一拍： 1拍=4分音符=2个八分音符=4个16分音符=8个32分音符=16个64分音符 八分音符为一拍： 1拍=8分音符=2个16分=4个32分=8个64分音符

付费内容限时免费查看回答乐理中的三代二，五、六、七代四等，为什么要写成这样，写成这样到底是为了什么，有什么作用。shmily_13 LV12 像五连音，（五代替正常的四），四连音……应该怎么打节拍，像这些类似的问题我都不太懂。有懂音乐的人可以详细的告诉我吗，包括我没问到的连音问题。因为我实在不知道怎么问。满意答案fliu1LV11推荐于2017-09-08 这个咋说好呢。。。就是 先画个数轴，标上2，4，8，16，32... ；然后，所有数都向前看，也就是说2和4中间的三连音向2看；五、六、七连音向4看；九、十、十一、十二、十三、十四、十五连音向8看 ；...... 举个例子，比如五连音，就要向4看，也就是： 十六分音符的5连音=4个十六分音符，也就是一拍平均分成五个音 八分音符的5连音=4个八分音符，也就是两拍平均分成五个音 四分音符的5连音=4个四分音符，也就是四拍平均分成五个音 其他的同理。。 还有二连音和四连音，都向3看，也就是八分音符的二连音/四连音都等于三个八分音符也就是附点四分音符平均分成2/4份。。。。更多13条

这个咋说好呢。。。就是 先画个数轴，标上2，4，8，16，32... ；然后，所有数都向前看，也就是说2和4中间的三连音向2看；五、六、七连音向4看；九、十、十一、十二、十三、十四、十五连音向8看 ；...... 举个例子，比如五连音，就要向4看，也就是： 十六分音符的5连音=4个十六分音符，也就是一拍平均分成五个音 八分音符的5连音=4个八分音符，也就是两拍平均分成五个音 四分音符的5连音=4个四分音符，也就是四拍平均分成五个音 其他的同理。。 还有二连音和四连音，都向3看，也就是八分音符的二连音/四连音都等于三个八分音符也就是附点四分音符平均分成2/4份。。。。额。。看懂了吗？不懂再问吧。。。

这个是震音第一条谱子里，一个二分音符的和声音程，上面有两个小斜杠，我来说一下这是什么意思，小斜杠就是代表你要弹奏的音符（的时值），比如有两个斜杠，那么你应该知道，有两个斜杠的音符是十六分音符，所以你可以看到后面的奏法中，它是以十六分音符来演奏的。为什么会有8个十六分音符呢，因为得保证要把记谱法中的二分音符的时值弹足，8个十六分音符等于一个二分音符第二条谱子里，情况和第一条的略有不同，但按照我前面说的方法，还是可以推出后面的奏法的第三条谱子同第一条谱子

八八拍的意思就是以八分音符为一拍，每小节八拍

混合拍子，它是八三拍和八二拍混合的

音乐节拍 是指强拍和弱拍的组合规律，具体是指在乐谱中每一小节的音符总长度，常见的2/4，3/4，4/4，6/8拍，每小节的长度是固定的。一首乐曲的节拍是作曲时就固定的，不会改变。 一首乐曲可以是由若干种节拍相结合组成的。 2/4拍：2/4拍是4分音符为一拍，每小节2拍，可以有2个4分音符。强、弱。 3/4拍：3/4拍是4分音符为一拍，每小节3拍，可以有3个4分音符。强、弱、弱。 4/4拍：4/4拍是4分音符为一拍，每小节4拍，可以有4个4分音符。强、弱、次强、弱。 6/8拍：6/8拍是8分音符为一拍，每小节6拍，可以有6个8分音符。强、弱、弱；次强、弱、弱。 (3/4拍子的多数是圆舞曲形式 2/4拍的特点是节奏强弱交替，快速时多表现欢快的场面4/4拍是四二拍的复合而把第二个重拍淡化，从而使歌曲更富有抒情性） 1.拍子 在音乐中，时间被分成均等的基本单位，每个单位叫做一个“拍子”或 称一拍。拍子的时值是以音符的时值来表示的，一拍的时值可以是四分音符（即以四分音符为一拍），也可以是二分音符（以二分音符为一拍）或八分音符（以八分音符为一拍）。拍子的时值是一个相对的时间概念，比如当乐 曲的规定速度为每分钟 60 拍时，每拍占用的时间是一秒，半拍是二分之一 秒；当规定速度为每分钟 120 拍时，每拍的时间是半秒，半拍就是四分之一 秒，依此类推。拍子的基本时值确定之后，各种时值的音符就与拍子联系在一起。例如，当以四分音符为一拍时，一个全音符相当于四拍，一个二分音符相当于两拍， 八分音符相当于半拍，十六分音符相当于四分之一拍；如果以八分音符做为 一拍，则全音符相当于八拍，二分音符是四拍，四分音符是两拍，十六分音 符是半拍。 2.拍号 拍号是一个分数，写在乐曲开始的地方（第一行谱表的左端，跟在谱号 之后，如果有调号，则顺序为谱号→调号→拍号）。分母表示拍子的基本时值，也就是说以几分音符做为一拍，分子表示每小节中有几拍。例如：2/4 表示以四分音符为一拍，每小节有两拍；3/4 表示以四分音符为一拍，每小 节有三拍；3/8 表示以八分音符为一拍，每小节有三拍。拍号的分母部分只有 2、4、8 三种，也就是说，用二分音符、四分音符和八分音符作为拍子的 基本时值。 拍号之所以写成分数，是因为在五线谱中将全音符作为整数、即时值分 割的基础单位看待。全音符的标记是 c，设 c 等于 1，二分音符的时值自然是1/2，当一小节中有两拍（两个二分音符）时，其时值为 1/2+1/2，得出分数 形式的拍号 2/2 ；当一小节中有三拍（三个二分音符）时，时值为 1/2+1/2+1/2，分数形式的拍号为 3/2。同样道理，四分音符的时值是 1/4， 每小节有两拍（两个四分音符）时拍号写为 2/4，有三拍（三个四分音符号） 即写做 3/4，依此类推。在谱表上写拍号时，用三线（即中间的那一条线） 代替表示分数的横线，不必另写。如果乐曲中途不改变拍子的话，只在开始 的地方写一次就可以了，若中途变化拍子，则需标记新的拍号。 3.小节 音乐总是由强拍和弱拍交替进行的，这种交替不能杂乱无章、任意安排， 而是按照一定的规律构成最小的节拍组织一小节，然后以此为基础循环往 复。比如，当两个强拍之间只有一个弱拍时称作“二拍子”，2/4 节拍就是 这种类型；当两个强拍之间有二个弱拍时称作“三拍子”，象 3/4 和 3/8； 两个强拍之间有三个弱拍称“四拍子”，常见的是 4/4。两个小节之间用“小节线”隔开。小节线是一条与谱表垂直的细线，上顶五线，下接一线，正好将谱表切断，无论上、下加线离开谱表多么远，小 节线都不能超出谱表之外。作品的最后一个小节画两条小节线，并且右面的 一条较粗一些，表示一部作品或一个段落的结束。 小节线后面的那一拍一定是强拍，并且，每个小节只有一个强拍，其余 均为弱拍。 4.单拍子和复拍子 上面提到的、每小节只有一个强拍的称为“单拍子”。所有的二拍子和 三拍子都属于这一类，如 2/2（强—弱）、2/4（强—弱）、3/4（强—弱— 弱）、3/8（强—弱—弱）等。如果一小节中包含两个以上同种类的单拍子， 出现两个以上的重音，就称为“复合拍子”或“复拍子”。这时，小节线后 面的那一拍当然是重音，仍然叫做强拍，第二个重音位置在力度上稍弱一些， 称为“次强拍”。最常见的复拍子是 4/4（2/4+2/4），其节奏感觉是强—弱—次强—弱；余者如 6/8（3/8+3/8）是强—弱—弱—次强—弱—弱，6/4（3/4+3/4）亦为强—弱—弱—次强—弱—弱。复拍子中还有九拍子和十二拍 子，值得注意的是，除了四拍子（如 4/4）之外，复拍子的重音位置都是以 三拍子为基础的，即每隔两个弱拍出现一个强拍。

孩子应该学中国舞。适合公司员工的舞蹈一般是四三拍。即每小节三拍，以四分音符为一拍，如《小苹果》。拍号是在乐谱中使用的符号，用分数的形式来标画。每一个乐谱前面都有拍号，中间如果改变节奏会标出改变的拍号，拍号如同分数，如2/4、3/4等。分母表示用几分音符来表示一拍，如2/4代表用四分音符代表一拍，每一小节有两拍。分子代表每一小节有多少拍子，前面说过了2/4拍就是以四分音符为一拍，一小节有两拍，3/4以四分音符为一拍，每小节有三拍……读法是先读分母，再读分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6/8叫八六拍。拍号要标画在乐曲开始的地方，画在乐曲第一行谱表的后面。在谱表上标画拍号时要以三线（五线谱中间的那条线）当作分数的横线，不必另外再画横线。如果乐曲在中途不改变拍子的话，只在开始的地方写一次就可以了，如果中途变化拍子，还需要标画新的拍号。一、2/4拍。二四拍是以四分音符为一拍，每小节有2拍。叫做2/4拍，一小节里有两拍，第一拍是强拍，第二拍是弱拍。在一个小节里，只有一个强拍，一个弱拍出现，然后每小节不断重复出现。这种2/4的节奏很适合队列行进的时候使用，所以大部分进行曲都采用这种2/4拍的形式。二、3/4拍。以四分音符为一拍，一小节有3拍，叫做3/4拍。也就是一小节有一个强拍和两个弱拍出现，每小节重复出现，第一拍是强拍，第二三拍是弱拍，这就是3/4拍。这种节奏很适合旋转，因此常常用在圆舞曲里（华尔兹）。三、4/4拍。是以四分音符为一拍，每一小节有4拍，叫作4/4拍，在4/4拍里，第一拍是强拍，第二拍是弱拍，第三拍为次强拍，第四拍又是弱拍。四、6/8拍。与2/4、3/4拍不同的是：它是以八分音符为一拍，每小节有6拍，这样在每小节里：第一拍是强拍，第二、第三拍是弱拍，第四拍是次强拍，第五拍和第六拍又是两个弱拍，这样每小节6拍，反复出现。

首先要知道什么是中国舞蹈什么是芭蕾舞，各有什么特点和文化底蕴，然后再为孩子做选择。中国舞蹈，是通过有节奏的、经过提炼和组织的人体动作和造型，来表达一定的思想感情的艺术。正如闻一多在《说舞》中所言：“舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。”舞蹈总是与人类最热烈的感情联系在一起的。舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，可以说，中国有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。从最蒙昧的上古时代开始，中国传统舞蹈经过了多个阶段的发展和演变，逐渐形成了具中国独特形态和神韵的东方舞蹈艺术。芭蕾舞，芭蕾舞（意大利语：balletto；法语、英语：ballet），是一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。芭蕾艺术孕育在意大利，降生在十七世纪后期路易十四的法国宫廷，十八世纪在法国日臻完美，到十九世纪末期，在俄罗斯进入最繁荣的时代。芭蕾在近四百年的持久历史成长过程中，对世界列国影响很大,传布极广，至今已成为世界列国都全力成长的一种艺术形式了。女演员舞蹈时常用脚趾尖点地。可以看出，芭蕾舞主要是文艺复兴时期出现的，而中国舞蹈的历史则更加悠长，此外，芭蕾舞由于需要长时间的脚尖点地，因此可能会造成孩子脚部发育的畸形。至于究竟选择何种舞蹈去学习，还是家长自己决定。

第一、看个人的想法；第二，芭蕾和中国舞的基本功训练体系是类似的，中国舞注重孩子的乐感、节奏以及协调和即兴等综合素质，舞蹈普及性强，也可以作为走向专业的基础练习，等长大些想走专业也可以有比较好的基础了。芭蕾刚开始也是不需要穿足尖鞋的，有的到三四级才会穿。还有就是一定要看老师，是否专业，动作和教法是否规范，责任心和童心爱心也很重要。我自己比较倾向于中国舞。等有了5年基础了年龄大一点再学芭蕾也可以。无论如何，最重要的是孩子的兴趣和贵在坚持。

个人觉得中国舞更符合中国的孩子学习。比较有表现力，两个各具有不同的特点和优点，其实学哪个，最主要还是看孩子喜欢哪个多些，不要强逼孩子去学不喜欢学的。让孩子自己去选 择好点。

中国舞是我们属于我们中国的，是中国独有的舞蹈芭蕾舞是国外的两种舞蹈都是可以锻炼孩子的气质建议让孩子学习中国舞先，先把中国的民族舞蹈学会，再去学习国外的舞蹈。因为这也是中国的一种文化如果你是想让孩子针对于考级，可以选择中国舞，容易考。特长生不是通过考级来算的。孩子想学舞蹈，就要一直让她学下去，不能说考到多少级了就不学了，这样没什么用 也不算特长生，舞蹈特长生是说孩子在学校通过舞蹈这个特长可以去靠学校。当然这都需要经过老师的一直训练才能达到要求。

本人觉得中国舞更符合中国的孩子学习!更细腻、更有表现力！